День Конституции Российской Федерации – одна из значимых памятных дат, которая отмечается ежегодно 12 декабря с 2005 года.
12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации. Конституция – это основной закон страны, определяющий устройство государства, в котором прописаны свободы, права и обязанности людей, закреплены самые главные правила и нормы, которые лежат в основе остальных законов. Указом Президента Российской Федерации от 19.09.1994 года № 1926 «О Дне Конституции Российской Федерации» 12 декабря было объявлено Днем Конституции.

Конституция − прочный фундамент демократического развития российского государства. Конституция для гражданина − Закон, который он должен знать в первую очередь, так как знание и грамотное применение законов − норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения её качества.Несмотря на то, что День Конституции является рабочим днём, 12 декабря по всей стране проходят различные мероприятия, носящие преимущественно официальный и просветительский характер. В Кремле Президент Российской Федерации вручает высшие государственные награды, а в органах власти проводятся торжественные собрания с награждением заслуженных юристов и судей. В городах организуются праздничные концерты, патриотические акции и митинги.С целью обобщения и систематизирования знаний об основах конституционного строя Российской Федерации советником директора по воспитанию Кублицкой Галиной Евгеньевной для обучающихся школы-интерната была проведена лекция в формате классного часа. Мероприятие, посвященное основному закону страны, стало частью масштабной просветительской инициативы, организованной федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский детско-юношеский центр» совместно с Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество Знание».В начале лекции учащимся была представлена краткая историческая справка о Конституции Российской Федерации, ее значении и эволюции. Особое внимание было уделено ключевым этапам становления конституционного строя в России.Для активизации вовлеченности учеников в тему классного часа был использован интерактивный формат «верно-неверно». Лектор предлагал школьникам определить, к какой группе прав и свобод относится то или иное положение Конституции. Ответы обсуждались вслух, а затем правильные варианты демонстрировались на слайде.В ходе практической части занятия учащиеся получили карточки с различными правами и обязанностями граждан РФ. Задача состояла в правильной идентификации и классификации предложенных пунктов, что позволило закрепить полученные знания и углубить понимание конституционных норм.В завершение мероприятия участники сделали памятное фото с речевыми облачками, посвященными Дню Конституции. Данный элемент стал символичным отражением значимости главного закона страны и осознания его важности для каждого гражданина. #Росдетцентр #НавигаторыДетства
#ДеньКонституцииНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

В стенах школы-интерната, где детские мечты сплетаются с реальностью жизненных обстоятельств, социальный педагог ведет неустанную работу, вкладывая частицу души в каждого воспитанника. Индивидуальный подход, деликатное понимание и стремление раскрыть потенциал каждого - вот кредо настоящего профессионала.

И вот, в рамках непрерывной работы по правовому просвещению и гражданскому воспитанию, в школе-интернате состоялось особенное событие – игра-викторина "Конституция Российской Федерации". Организованная социальным педагогом И.Л.Терентьевой по плану индивидуальной работы, она стала не просто проверкой знаний, но и увлекательным путешествием в мир основных законов страны.В ходе игры были использованы: вопросы-ответы, анализ правовых ситуаций, разгадывание ребусов и кроссвордов на знание конституционных норм. Участники продемонстрировали знание основ государственного устройства, прав и свобод человека. Особое внимание было уделено вопросам социальной защиты и поддержки, гарантированных государством детям России.Игра-викторина "Конституция Российской Федерации" – это эффективный инструмент в руках специалиста, позволяющий в интерактивной форме проверить и закрепить знания об основных положениях главного закона страны, а также повысить интерес к изучению права.В ходе индивидуальной работы педагог использовала викторину не только для контроля знаний, но и для выявления пробелов в правовой грамотности ученика. Анализируя ошибки, определялись темы, требующие дополнительного изучения и разъяснения.Проведение подобных мероприятий способствует формированию у учащихся уважения к закону, пониманию значимости Конституции как основного закона государства. Это, в свою очередь, способствует их успешной социализации и интеграции в общество.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#ДеньКонституцииНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Ко Дню героев Отечества в школе-интернате советником директора по воспитанию и классным руководителем 9 класса проведено мероприятие, посвященное подвигам и мужеству героев Родины. Целью мероприятия стало воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к истории страны и героям, которые ее прославили.

Началом послужил экскурс в историю праздника, рассказавший о его корнях и эволюции на протяжении веков. Учащиеся узнали о различных исторических эпохах, когда понятие героизма проявлялось в самых разных формах – от доблести на поле боя до самоотверженного служения обществу. Была подчеркнута преемственность поколений героев, чьи имена золотыми буквами вписаны в летопись страны.Особое место заняла презентация, посвященная выпускникам школы-интерната, принимающим участие в Специальной военной операции. Рассказ об их мужестве и самоотверженности вызвал у ребят чувство гордости за своих старших товарищей.Кульминацией мероприятия стал просмотр клипа на песню «Герои былых времен», а также роликов о легендарных героях: Маресьеве, Панфиловцах, Гастелло. Эти истории, наполненные драматизмом и величием духа, никого не оставили равнодушными.Завершилось мероприятие обсуждением черт, присущих настоящему герою. Ученики пришли к выводу, что героизм – это не только отвага на поле боя, но и готовность прийти на помощь в трудную минуту, честность, порядочность и любовь к Родине. Мероприятие стало важным шагом в воспитании патриотизма и гражданской ответственности у подрастающего поколения.

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Утро понедельника 8 декабря 2025 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Затем в школе-интернате прошёл урок "Разговоры о важном", на тему: "Россия — страна победителей", приуроченный ко Дню Героев Отечества. Это особенный день, когда мы чествуем тех, кто проявил исключительную отвагу и героизм во имя нашей Родины.В начале урока ребята посмотрели видеообращение Людмилы Болилой, которая подчеркнула важность помнить и чтить подвиги героев, а также вдохновляться их примером для достижения собственных целей. Затем последовал видеоанонс от Даниила Муравьева, подготовивший ребят к глубокому погружению в тему урока.Основным элементом занятия стал видеоролик «Россия – страна победителей», который представил примеры героизма наших соотечественников в разные исторические периоды. Яркие слайды, захватывающие истории, фотографии, от которых невозможно оторваться! Никакой скучной статистики – только живые примеры мужества и отваги. Ролик вызвал у ребят живой интерес и чувство гордости за свою страну.Для закрепления материала была использована презентация, содержащая ключевые факты о героях Отечества и их подвигах. Интерактивный элемент позволил ребятам в игровой форме проверить свои знания и лучше усвоить пройденный материал.Урок "Разговоры о важном" стал не только познавательным, но и воспитывающим. Он помог ребятам осознать значимость героизма, патриотизма и любви к Родине. Ученики выразили желание и в дальнейшем узнавать больше о героях Отечества и их подвигах.

Встреча, заряженная мужеством и оптимизмом: выпускник школы-интерната, участник СВО, в гостях у родных стен!

В стенах нашей школы-интерната развернулось событие, оставившее неизгладимый след в сердцах обучающихся и педагогов! Встреча с выпускником Евгением Васильевичем Шмыглёвым, ныне – доблестным участником СВО, стала настоящим праздником мужества, отваги и невероятного оптимизма!С первых минут атмосфера была пронизана теплом и гордостью. Ведь на груди гостя сияла медаль «За храбрость» II степени. Ребята с восторгом слушали рассказы Евгения о службе, об испытаниях, которые закаляют дух и учат ценить каждый момент жизни. В его рассказе не было пафоса или бравады. Лишь искренние воспоминания о школьных годах, о друзьях детства и о боевых товарищах, с которыми плечом к плечу преодолевает трудности, о самоотверженности и героизме, ставших неотъемлемой частью их жизни. Не обошлось и без юмора – искрометные шутки разряжали обстановку и напоминали, что даже в самых сложных ситуациях важно сохранять позитивный настрой!Педагоги, в свою очередь, делились воспоминаниями о школьных годах выпускника, о его успехах и детских проказах. Было видно, что они гордятся своим учеником, который, несмотря на все трудности, остался верен позитивным принципам и готов защищать свою Родину.Беседа завершилась бурными овациями и словами благодарности. Эта встреча – не просто эпизод в школьной жизни! Она, безусловно, оставит неизгладимый след в памяти каждого участника, потому что ярко показала, что героизм – это не миф, а реальность, что любовь к Родине – это не пустые слова, а готовность защищать ее, даже ценой собственной жизни. Это урок, который невозможно преподать по учебнику, но который может изменить мировоззрение. Это яркая страница, которую мы будем перечитывать и пересказывать снова и снова! Это напоминание о том, что патриоты живут не только в фильмах и книгах, но и среди нас – в облике выпускника, который когда-то с увлечением гонял мяч и дергал одноклассниц за косички, а сегодня доблестно защищает нашу страну.

В школе-интернате советником директора по воспитанию проведен кинолекторий «Формула добра». В рамках кинолектория участники просмотрели киноурок «Музыка внутри» в рамках Проекта «О будущем», в котором главный герой с инвалидностью мечтает помогать людям и осуществляет свою мечту.

Целью мероприятия было формирование у обучающихся позитивного восприятия людей с ограниченными возможностями, развитие эмпатии и толерантности, осознание ценности каждой человеческой жизни, признание индивидуальности и достоинства каждого человека.После просмотра фильма ключевым этапом было открытое обсуждение. Особое внимание было уделено анализу эмоциональной составляющей фильма. Участники делились своими чувствами, вызванными поступками главного героя, размышляли о его мотивации и путях преодоления трудностей. Подчеркивалась значимость принятия себя, несмотря на физические ограничения.Обсуждались также такие темы, как смелость, настойчивость, сила духа, важность поддержки близких и друзей, а также роль общества в интеграции людей с инвалидностью. Приводились наглядные примеры стойкости и силы воли людей с инвалидностью. Ребята также обсудили, как им можно помочь конкретным людям и как правильно предложить помощь. Затем ребята смоделировали макеты доброго сердца, написав на бумажном сердце правила доброты.Кинолекторий «Формула добра» – это инструмент не только для расширения кругозора и получения новых знаний, но и для развития критического мышления и способности видеть мир с разных точек зрения. Участие в подобных мероприятиях способствует формированию зрелой, социально ответственной личности, готовой к активной жизни в обществе.

3 декабря 2025 года в школе-интернате состоялось мероприятие «Неизвестному солдату посвящается», организованное советником по воспитанию совместно с классным руководителем. Целью мероприятия стало формирование у учащихся чувства глубокого уважения к памяти павших защитников Отечества и осознания значимости их подвига.

В рамках мероприятия была представлена презентация, посвященная истории Могилы Неизвестного солдата в Москве, ее символике и значению для всей страны. Особое внимание было уделено церемониалу смены караула и Вечному огню как символу не угасающей памяти.Далее учащиеся ознакомились с видеороликом, рассказывающем о многочисленных памятниках Неизвестному солдату, воздвигнутых в разных уголках России и за ее пределами. Видеоролик сопровождался песней Владимира Высоцкого «Братские могилы», что усилило эмоциональное воздействие и подчеркнуло трагизм войны.Затем школьники приняли участие в творческой работе – вырезании макета Вечного огня с огненными журавлями, символизирующими души павших воинов. Эта практическая деятельность позволила детям прочувствовать связь поколений и прикоснуться к истории.Завершилось мероприятие минутой молчания, в течение которой каждый ученик смог поразмышлять о цене мирной жизни и отдать дань памяти героям, отдавшим свои жизни за Родину. Минута молчания стала кульминацией мероприятия, объединив всех присутствующих в общем чувстве скорби и благодарности.Мероприятие "Неизвестному солдату посвящается" способствовало формированию у воспитанников чувства патриотизма, уважения к истории страны и памяти о героях войны.

Утро понедельника 1 декабря 2025 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

1 декабря в 9 классе школы-интерната прошел урок "Разговоры о важном" на тему: "Домашние питомцы". Этот день, 1 декабря 2025 года, был выбран для обсуждения роли домашних животных в жизни человека, ответственности за их содержание и важности гуманного отношения к ним.
В рамках урока были использованы разнообразные материалы, подготовленные Движением Первых. Школьникам был продемонстрирован фильм "Волонтеры", рассказывающий о работе людей, посвятивших себя помощи животным. Также ребята получили возможность увидеть видео с участием известных личностей – Дмитрия Цыпина и Веры Митиной, которые поделились своими мыслями о важности заботы о домашних питомцах. Разогреть интерес к теме помог видеоанонс с Даниилом Муравьевым.Для вовлечения школьников в обсуждение и закрепления полученных знаний был предусмотрен интерактивный элемент "Знаменитые друзья", где учащиеся могли узнать о знаменитых людях и их питомцах, а также поделиться собственными историями.Уроки "Разговоры о важном" призваны не только расширить знания учащихся о домашних животных, но и воспитать в них чувство ответственности, сострадания и любви к братьям нашим меньшим. Наши питомцы — это не просто животные, это наши верные компаньоны на жизненном пути. Любите и берегите их!

1 декабря - Международный день борьбы со СПИДом. Эта дата ежегодно призывает всю мировую общественность не просто помнить об этой пока что неизлечимой болезни, но и быть терпимыми к тем, кто уже является переносчиком этого заболевания. И, главное, что должен для себя понять каждый из живущих на планете - профилактика очень важна в борьбе за здоровье.

В рамках всемирного дня борьбы со СПИДом советник по воспитанию Кублицкая Г.Е. совместно с классным руководителем Дружковой О.Г. провели в 9 классе час здоровья «В будущее без риска», посвященное профилактике этого страшного заболевания.С целью выяснения степени информированности учащихся по данной проблеме занятие началось с упражнения-разминки «Живая диаграмма», которое показало, что ребята все еще верят мифам и заблуждениям, окружающим эту тему. Затем учащиеся совместно с взрослыми обсудили пути передачи ВИЧ-инфекции и меры предосторожности, которые необходимо соблюдать, чтобы избежать заражения. Также обсуждались ситуации, в которых они могут столкнуться с риском заражения, и как правильно поступить в таких случаях.В ходе дискуссии акцент был сделан на том, что употребление наркотиков и алкоголя напрямую связано с повышенной вероятностью заражения ВИЧ-инфекцией. Это обусловлено несколькими факторами, включая ослабление иммунной системы, снижение самоконтроля и повышение риска небезопасного сексуального поведения.Особое внимание было уделено вопросам дискриминации людей, живущих с ВИЧ. Подчеркивалась необходимость толерантного отношения к таким людям и важность поддержки их в обществе. Была подчеркнута роль каждого человека в создании благоприятной среды, свободной от предрассудков и страха.В заключение занятия участники сделали вывод, что осознанный выбор здорового образа жизни являются ключевым фактором в предотвращении распространения ВИЧ-инфекции.

В первичном отделении Движения первых школы-интерната прошло заседание совета, посвященное подготовке к празднованию Нового года. Основной акцент был сделан на создании праздничной атмосферы и организации мероприятий, вовлекающих всех учащихся.

В ходе заседания были рассмотрены несколько ключевых вопросов. Во-первых, обсудили оформление помещений школы-интерната. Во-вторых, совет рассмотрел варианты проведения новогодней ёлки. Было предложено каждому учащемуся придумать карнавальный костюм.Члены совета выразили уверенность, что благодаря слаженной работе и активному участию учеников, Новый год в школе-интернате пройдет ярко и незабываемо.

День матери – международный праздник, который в разных странах отмечается в разные дни. В России он отмечается в последнее воскресенье ноября согласно Указу Президента Российской Федерации от 30.01.1998 № 120 «О Дне матери». В 2025 году День матери отмечают 30 ноября.

В России с Днем матери принято поздравлять матерей, бабушек и  беременных женщин. Почётное звание «Мать-героиня» присваивают матерям, являющимися гражданками Российской Федерации, родившим и воспитавшим десять и более детей, являющихся гражданами Российской Федерации. Звание «Мать-героиня» – одно из трёх высших степеней отличия в России наряду со званиями «Герой Российской Федерации» и «Герой труда».

С каждым годом День матери приобретает в российском обществе всё большую значимость, прочно занимая место среди самых любимых и  душевных праздников.

 

В рамках Всероссийской акции «Спасибо маме» и в преддверии праздника Дня матери советник директора по воспитанию школы-интерната Кублицкая Г.Е. совместно с классным руководителем 9 класса Дружковой О.Г.  и активистами первичного отделения Движения первых организовали публичные дебаты «Мама всегда права».

Каждому участнику предстояло вытянуть один из заранее подготовленных советов, которые часто используются мамами, подготовиться и выступить с защитой тезиса.

Дебаты прошли оживленно и интересно. Ученики с энтузиазмом отстаивали правоту материнских наставлений, используя аргументы из личного опыта, литературы и кино. Юные ораторы проявили находчивость и умение убеждать, демонстрируя уважение к материнскому труду и мудрости.

В ходе дебатов были затронуты такие темы, как важность здорового образа жизни, необходимость соблюдения режима дня, ценность образования и уважительного отношения к окружающим. Ребята приводили примеры из жизни, показывающие, как следование советам мам помогало им избегать неприятностей и добиваться успеха.

Особенно запомнились выступления, в которых участники делились личными историями о том, как материнская забота и поддержка помогали им в трудных ситуациях. Эмоциональная окраска и искренность этих рассказов вызвали живой отклик у зрителей и добавили дебатам душевности.

Завершением мероприятия стало создание поздравительных открыток для мам и бабушек. Ребята с удовольствием клеили, рисовали, писали теплые слова благодарности и признательности. Эти открытки стали символом уважения и любви к самым близким людям.

Акция "Спасибо маме" и дебаты "Мама всегда права" способствовали укреплению семейных ценностей, формированию уважительного отношения к материнскому труду и воспитанию чувства благодарности у подрастающего поколения.

 

В рамках программы по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся, классный руководитель Дружкова О.Г. совместно с педагогом-психологом Тереховой И.А. провели интерактивное занятие на тему "Зимняя река и азбука безопасности". Целью мероприятия являлось повышение осведомленности детей о потенциальных опасностях, связанных с пребыванием на льду, и формирование навыков безопасного поведения в зимний период.

Занятие началось с демонстрации презентации "Осторожно! Тонкий лёд!", в которой наглядно были представлены факторы, влияющие на прочность льда и основные правила безопасности. Для визуализации темы был показан мультипликационный фильм "Смешарики – Азбука безопасности", доступно демонстрирующий опасные ситуации и способы их предотвращения.

В интерактивной части занятия детям были предложены загадки на тему безопасности на льду, направленные на закрепление полученных знаний в игровой форме. Далее были подробно рассмотрены правила поведения на замерзших и тающих водоемах, с акцентом на недопустимость выхода на лед без сопровождения взрослых.

Для закрепления материала был проведен разбор типичных ситуаций, связанных с провалом под лед, и отработаны алгоритмы действий по оказанию помощи пострадавшим. Учащиеся активно участвовали в обсуждении, предлагали свои решения и задавали вопросы. Главный вывод занятия: бдительность, осторожность и строгое соблюдение правил – залог безопасного пребывания вблизи водоемов зимой.

30 ноября отмечается День Государственного герба Российской Федерации – отличительного знака нашего государства.

25 декабря 2000 года Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Федеральный конституционный закон № 2-ФКЗ «О Государственном гербе Российской Федерации». Данным законом герб сохранялся в том же виде, в котором он был принят и утвержден в 1993 году.
Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними –одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите, – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Цветовое значение на гербе является немаловажной частью символики.
Каждый цвет в геральдике имеет особое значение:
− красный – цвет храбрости, мужества, отваги, пролитой крови защитниками Родины;
− золотой – богатство во всех смыслах: материальные, природные достояния, духовные ценности;
− синий – небо, свобода, верность, честь;
− белый – чистота, благородство.

В преддверии Дня Государственного герба Российской Федерации в школе-интернате прошла познавательная деловая игра «Государственные символы», организованная советником директора по воспитанию Кублицкой Г.Е. и классным руководителем Дружковой О.Г. Мероприятие стало прекрасной возможностью для учащихся углубить свои знания о государственных символах России и их историческом значении.Игра началась с краткого рассказа об истории Дня Государственного герба и увлекательной презентации, посвященной эволюции российского герба на протяжении веков. Затем участники ознакомились с правилами игры и приступили к разминке «Угадай символ», где по фрагментам гербов, флагов и отрывкам гимнов необходимо было распознать соответствующий символ.Одним из заданий стало воссоздание из разрезанных частей современного герба России и герба СССР, что позволило ребятам наглядно увидеть различия и преемственность в символике двух эпох.Кульминацией игры стал творческий этап «Создай свой символ», где участникам было предложено собрать свой вариант герба из предложенных элементов. Каждый учащийся представил свой проект, объясняя выбор цветов, фигур и их символическое значение. Ребята проявили фантазию и оригинальность, отразив в своих работах личное видение будущего страны и ее ценностей.Деловая игра не только расширила знания учащихся о государственных символах, но и способствовала развитию навыков командной работы, публичных выступлений и уважения к историческому наследию России.

В рамках месячника по предупреждению правонарушений воспитатель О.В.Кудинова провела в 9 группе занятие по теме "Семейный кодекс, его применение в жизненной ситуации". Основная цель мероприятия - повышение правовой грамотности подростков в вопросах семьи и брака, а также формирование ответственного отношения к созданию семьи и воспитанию детей.

В ходе занятия были рассмотрены ключевые положения Семейного кодекса РФ, касающиеся прав и обязанностей супругов, родителей и детей, алиментных обязательств, порядка заключения и расторжения брака. Воспитатель использовала различные методы обучения, включая дискуссии, анализ конкретных жизненных ситуаций, ролевые игры и работу с документами.Особое внимание было уделено обсуждению прав детей, в частности, праву на защиту от насилия, злоупотреблений и эксплуатации. Воспитанникам разъяснили, куда они могут обратиться за помощью в случае нарушения их прав.Подростки активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мнениями. Занятие способствовало формированию у них представления о важности соблюдения норм семейного права, а также умения применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях.По окончании занятия детям раздали памятки по ответственности за противоправные действия.

Утро понедельника 24 ноября 2025 года в школе-интернате традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Классный руководитель 9 класса Дружкова О.Г. провела урок "Разговоры о важном": "Профессия - жизнь спасать".

Урок был посвящен благородной и ответственной профессии спасателя. Целью занятия стало формирование у учеников представления о значимости профессии спасателя, а также развитие чувства уважения к людям, рискующим своей жизнью ради спасения других.

Урок начался с видеоанонса темы, представленного Станиславом Соломатиным, профессиональным спасателем. Он рассказал о своей работе, о трудностях и вызовах, с которыми сталкиваются спасатели, и о том, что мотивирует их продолжать эту важную деятельность.Продолжением урока стала беседа с Михаилом Князевым, также имеющим опыт работы в сфере спасения. Он поделился личными историями и примерами из практики, подчеркнув важность командной работы и оперативного принятия решений в экстремальных ситуациях.Для закрепления материала и поддержания интереса учеников были использованы интерактивные элементы. Разгадывание кроссворда помогло систематизировать полученные знания и проверить усвоение ключевых понятий. Игра "Правда или вымысел" позволила развеять распространенные мифы о работе спасателей и сформировать реалистичное представление об этой профессии.В заключение урока учащиеся сделали вывод, что профессия спасателя требует не только физической силы и выносливости, но и смелости, сострадания и готовности прийти на помощь в любую минуту. 

Деловая игра как инструмент профилактики правонарушений: от притчи к реальным ситуациям.
           В стенах школы-интерната, в рамках профилактики правонарушений, состоялось занятие, проведенное в формате деловой игры (воспитатель Бережнова Е.С.). Это было не просто развлечение, а увлекательное путешествие в мир права и ответственности, предназначенное сформировать у воспитанников понимание важности соблюдения законов и уважения прав окружающих.

Теоретическая основа: от хаоса к закону.
Началось все с притчи, наглядно иллюстрирующей процесс организации общества. Участники игры проследили эволюцию от состояния анархии, где все дозволено, что неминуемо ведет к хаосу, к осознанной необходимости в установлении правил и законов. Они пришли к выводу, что законы возникли как необходимость регулирования общественных отношений и предотвращения анархии. Были рассмотрены ключевые понятия: закон, конституция и кодекс, как основа правовой системы.

Права и обязанности: две стороны одной медали.
Важным элементом стала дифференциация понятий «права» и «обязанности». В ходе дискуссии воспитанники определяли собственные права и обязанности, а также осознавали, что свобода одного человека не должна ущемлять свободу другого. Особое внимание было уделено различиям между правонарушением, преступлением и проступком, что позволило четко разграничить степень ответственности за различные деяния

Практическое применение: от сказок к реальным приговорам.
Чтобы углубить понимание, были использованы загадки по мотивам известных сказок, где нужно было определить, какие права сказочных героев были нарушены.
Завершилось мероприятие интерактивной игрой «Судья», где каждый участник получил возможность примерить на себя роль служителя Фемиды. Зачитывались различные ситуации, требующие правовой оценки, и ребята, основываясь на полученных знаниях, должны были вынести справедливые приговоры. Игра не столько моделировала судебный процесс, сколько способствовала развитию критического мышления, умению аргументировать свою точку зрения и находить компромиссные решения.

В рамках недели психологии и в преддверии Дня матери социальный педагог и педагог-психолог провели занятие "Поговорим о маме", направленное на развитие нравственности и духовных ценностей учащихся через призму любви, уважения и почитания матери. Мероприятие было организовано с целью укрепления в сознании детей значимости материнской фигуры и ее роли в жизни каждого человека.

В рамках занятия был использован мультимедийный формат: учащиеся просмотрели и обсудили презентацию "Притча о маме", что позволило им погрузиться в контекст темы и осознать глубокий смысл материнской любви и самоотверженности. Интерактивная игра "Комплименты маме" способствовала развитию умения выражать свои чувства и положительные эмоции в адрес самого близкого человека. Особое внимание было уделено истории праздника, что помогло детям понять культурную и историческую значимость уважения к матерям.В целях развития коммуникативных навыков и умения работать в команде была организована работа в парах с разрезанными пословицами. Эта деятельность способствовала не только закреплению знаний о народной мудрости, посвященной матерям, но и развитию умения договариваться, сотрудничать и находить общие решения.Творческая составляющая занятия включала в себя рисование портретов мам, что позволило детям выразить свои чувства и восприятие матери через изобразительное искусство. Созданные работы были использованы для оформления стенда, посвященного Дню матери, что придало мероприятию завершенный и наглядный вид. Занятие прошло в теплой и дружественной атмосфере, способствуя эмоциональному сближению учащихся и формированию позитивного отношения к материнству.#Слащевскаяшколаинтернат#Неделяпсихологии

В рамках месячника по профилактике воспитатель Потапов Ю.Н. провел в 9 группе школы-интерната ситуативно – правовой практикум «Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?»

Целью практикума стало формирование у воспитанников осознанного понимания опасности вовлечения в преступные группы и обучение навыкам сопротивления давлению сверстников. В ходе мероприятия Юрий Николаевич. использовал интерактивные методы, такие как ролевые игры и дискуссии, чтобы смоделировать ситуации, с которыми подростки могут столкнуться на улице.

Особое внимание было уделено психологическим приемам, используемым преступниками для вовлечения молодежи в противоправную деятельность. Обсуждались такие темы, как лесть, обещания легких денег, создание чувства общности и оказание давления. Воспитанники анализировали примеры из реальной жизни и разбирали стратегии отказа от участия в сомнительных предложениях.

Практикум также включал в себя информацию о юридических последствиях участия в преступных группах, в том числе об уголовной ответственности и мерах наказания. Воспитанники узнали о том, как отличить компанию, представляющую опасность, и какие существуют альтернативные способы проведения досуга.

По итогам мероприятия участники выразили понимание важности умения говорить «нет» и осознание рисков, связанных с уличными компаниями. Воспитатель подчеркнул необходимость постоянного бдительности и умения распознавать манипуляции, а также призвал воспитанников обращаться за помощью к взрослым в случае возникновения сложных ситуаций.

Проведение ситуативно-правового практикума стало важным шагом в профилактической работе с воспитанниками школы-интерната, направленной на формирование законопослушного поведения и защиту от негативного влияния уличной среды.

В рамках месячника по профилактике правонарушений советник директора по воспитанию совместно с классным руководителем 9 класса провели занятие-тренинг «Ловушки интернета». Целью мероприятия стало повышение осведомленности подростков о потенциальных опасностях, подстерегающих их в сети, и формирование навыков безопасного поведения в цифровом пространстве.

В ходе тренинга особое внимание было уделено разбору практических ситуаций, с которыми школьники могут столкнуться в интернете. Рассматривались примеры кибербуллинга, фишинга, мошенничества и распространения личной информации. Ученики активно участвовали в обсуждении, делились своим опытом и задавали вопросы.

Для более глубокого понимания рисков участникам было предложено решить кейс, оценивая уровень опасности каждого сценария по шкале от 0 до 10. Такой подход позволил визуализировать потенциальные последствия неосторожных действий в сети и научил подростков критически оценивать информацию.

Итогом занятия стало выведение свода правил безопасного поведения в интернете. Школьники самостоятельно сформулировали рекомендации по защите личной информации, общению в социальных сетях и взаимодействию с незнакомцами в сети. Эти правила были записаны и распространены среди учащихся в качестве памятки.

Проведенный тренинг способствовал повышению цифровой грамотности девятиклассников и формированию ответственного отношения к использованию интернета. Ученики получили необходимые знания и навыки для безопасного и комфортного пребывания в онлайн-пространстве.

Каждый год 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям − важный повод напомнить обществу о правах наших граждан.
Обеспечение правовой помощи − это комплекс мер, направленных на информирование, консультирование и поддержку детей и их семей в вопросах защиты прав, а также в случаях нарушений.
В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям, 20 ноября, в школе-интернате прошла серия мероприятий, направленных на повышение правовой грамотности учащихся.

Социальный педагог Терентьевна И.Л. провела занятие с учащимися 9 класса в формате беседы «Я и мои права».В рамках занятия "Я и мои права" дети получили картинки с изображением символов прав человека. Задача заключалась в интерпретации символов и понимании, какое право человека они представляют. Анализ ситуаций, в которых нарушались права героев, способствовал развитию критического мышления и умению оценивать действия с точки зрения моральных и правовых норм.
Игры "Право или обязанность" и "Разрешается-запрещается" позволили в интерактивной форме разграничить понятия "право" и "обязанность", а также закрепить знания о допустимом и недопустимом поведении. В завершение занятия был проведен тест "Подросток и закон", направленный на проверку усвоения материала и выявление пробелов в знаниях.Занятие было направлено на повышение правовой грамотности детей, формирование у них уважения к правам человека и осознание ответственности за свои поступки. Использованные методы и приемы позволили сделать процесс обучения интересным и эффективным.Всероссийский день правовой помощи детям − это не только праздник, но и важный призыв к действиям. Каждому из нас важно помнить, что защищённые и счастливые дети − это залог будущего процветающего общества. Обеспечивая им право на образование, здоровье, безопасность и участие в жизни общества, мы создаем основу для гармоничного развития страны.#Слащевскаяшколаинтернат#Неделяпсихологии

Ежегодно 20 ноября в большинстве стран мира, включая Россию, отмечается Всемирный день ребенка — дата, посвященная защите прав несовершеннолетних.

Именно в этот день в разные годы были приняты два ключевых международных документа: в 1959 году — Декларация прав ребенка, а в 1989-м — Конвенция о правах ребенка. Они заложили правовую основу для признания детей самостоятельными субъектами с полным набором прав на образование, медицинскую помощь, защиту от насилия, а также на участие в жизни общества.Социальный педагог Терентьева И.Л. провела индивидуальные занятия с учащимися 6 и 9 класса блицтурнир "Конвенция о правах ребенка".Блицтурнир, основанный на положениях Конвенции о правах ребенка, позволил проверить и закрепить знания учеников об их основных правах и свободах. В ходе индивидуальной работы участники демонстрировали понимание принципов защиты детства, права на образование, охрану здоровья, защиту от насилия и эксплуатации.
Блицтурнир был построен в интерактивной форме, что способствовало активному вовлечению ученика в обсуждение. Использовались игровые элементы, разбор конкретных ситуаций и моделирование различных жизненных сценариев, что позволило учащимся лучше осознать свои права и обязанности, а также способы их защиты.20 ноября 2025 года — это день, когда всеобщее внимание приковано к вопросам детства, здоровья и благополучия. Отмечая Всемирный день ребенка и День правовой помощи детям, мы вспоминаем о важности защиты самых уязвимых. Пусть этот день напомнит о ценности жизни и ответственности за тех, кто только начинает свой путь!#Слащевскаяшколаинтернат

Сегодняшний мир диктует свои условия, ставя перед детьми множество вызовов. Умение распознавать, понимать и конструктивно выражать свои чувства становится ключевым фактором успешной адаптации и благополучия.

Сегодня, 19 ноября 2025 года, в рамках Недели психологии педагог-психолог школы-интерната Терехова И.А. провела занятие, посвященное актуальной и важной теме: "Справляемся с сильными эмоциями". Мероприятие было направлено на развитие у участников умений и навыков, необходимых для эффективного преодоления жизненных трудностей и регуляции эмоционального состояния.Занятие включало в себя ряд практических упражнений, разработанных для развития осознанности и самоконтроля. Упражнение "Спокойный Я" познакомило учащихся с техниками релаксации и саморегуляции, позволяющими быстро успокоиться в моменты сильных переживаний. "Круг похвалы" стал платформой для обмена положительными отзывами и укрепления взаимной поддержки, способствуя повышению самооценки и уверенности в себе. Интересным и познавательным стало упражнение "Цвет моих чувств", где участникам предлагалось ассоциировать свои эмоции с определенными цветами, что позволило лучше понять и выразить свои переживания.Занятие прошло в теплой и доверительной атмосфере, позволив участникам открыто делиться своим опытом и чувствами. Подобные занятия играют важную роль в формировании психологической устойчивости и помогают детям развивать навыки, необходимые для преодоления жизненных трудностей и достижения своих целей. Работа педагога-психолога направлена на создание благоприятной и поддерживающей среды, в которой каждый ребенок может почувствовать себя уверенно и комфортно.

Круглый стол "Цени свою жизнь": Разговор о самом важном в 9 группе школы-интерната

18.11.2025, в уютной атмосфере 9 группы школы-интерната, состоялся круглый стол под названием "Цени свою жизнь". Воспитатель Кудинова О.В создала пространство, где ребята могли открыто и искренне поразмышлять о самом ценном, что у них есть.Круглый стол – это не просто формальность, а возможность услышать друг друга, разделить свои мысли и переживания. И в этот раз он стал площадкой для глубокого разговора о смысле жизни, о радостях и трудностях, о мечтах и надеждах.Ребята говорили о том, что для них значит жизнь: для кого-то это семья и друзья, для кого-то – возможность учиться и развиваться, для кого-то – творчество и самореализация. Каждый поделился своими мыслями о том, как важно беречь каждый миг, ценить здоровье, строить планы на будущее и помнить о том, что жизнь – это уникальный дар.Воспитатель умело направляла беседу, помогала ребятам увидеть прекрасное в простых вещах, научиться справляться с трудностями и не терять веру в себя. Она подчеркнула важность позитивного мышления, умения находить поводы для радости и благодарности, а также необходимости заботиться о своем физическом и психическом здоровье.В завершение мероприятия дети пришли к выводу, что жизнь – это бесценный дар, который нужно беречь и которым нужно наслаждаться, ценить каждый момент, радоваться простым вещам и стремиться к добрым поступкам. Круглый стол способствовал формированию у детей позитивного мировоззрения и укреплению чувства уверенности в себе.

В рамках месячника по профилактике правонарушений воспитатель Ольга Викторовна Кудинова провела в 9 группе школы-интерната занятие «Родина, семья, дом: путешествие в мир семьи и родных».

Цель воспитательного занятия заключалась в формировании у воспитанников представления о Родине, семье и доме как о важнейших ценностях в жизни человека, а также в развитии чувства любви и уважения к своим родным и близким. В ходе занятия использовались разнообразные методы и приемы, направленные на активизацию познавательной деятельности детей, развитие их творческих способностей и коммуникативных навыков.

Занятие началось с беседы о том, что такое Родина, семья и дом. Воспитатель предложила детям поделиться своими мыслями и чувствами по этому поводу. Далее воспитанники приняли участие в дискуссии на тему "Дом моей мечты", в ходе которой они описывали идеальный дом, в котором им хотелось бы жить, и объясняли, почему. Особое внимание уделялось созданию атмосферы уюта, тепла и взаимопонимания в доме.

Центральным этапом занятия стала работа с понятием "семейные ценности". Воспитатель предложила детям назвать наиболее важные, по их мнению, ценности, которые должны быть в каждой семье. В ходе обсуждения были выделены такие ценности, как любовь, уважение, взаимопомощь, доверие, верность и ответственность. Учащиеся приводили примеры из своей жизни, иллюстрирующие эти ценности.

Занятие способствовало укреплению чувства единства и сплоченности в группе. Воспитатель подчеркнула важность сохранения семейных традиций и ценностей, а также необходимость бережного отношения к своей Родине.

Утро понедельника 17 ноября 2025 года в школе-интернате традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Затем в 9 классе школы-интерната прошел урок «Разговоры о важном», посвященный грядущему Дню психолога и озаглавленный животрепещущей темой: "Как разрешать конфликты и справляться с жизненными бурями?".

На этом занятии классный руководитель Дружкова О.Г. открыла перед учениками двери в мир психологии, познакомив с благородной профессией психолога, чей профессиональный день в России ежегодно отмечается 22 ноября.

 Путешествие в этот мир сопровождалось просмотром фильма от Движения Первых под названием «День психолога», просмотром видеоанонса темы со Станиславом Соломатиным, просмотром видеоролика «Управляй своими эмоциями» и интерактивным упражнением  «Стратегии выхода из конфликта».

В рамках урока ребята обсудили, что такое конфликт, каковы его причины и возможные последствия. Особое внимание было уделено конструктивным способам разрешения конфликтных ситуаций. Педагог акцентировала внимание на важности уважения к чужому мнению, умении слушать и слышать собеседника, а также находить компромиссные решения.

 При помощи интерактивных упражнений и моделирования ситуаций школьники на практике отработали навыки ведения переговоров и поиска взаимовыгодных решений.

Этот урок позволит учащимся закрепить знание  способов эффективного взаимодействия с окружающим миром.

Международный день терпимости (взаимоуважения) появился по инициативе государств-членов ЮНЕСКО. В 1996 году Генеральная Ассамблея ООН предложила выбрать для этого праздника дату 16 ноября. Этот день напоминает, что, несмотря на различия, все люди обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. А для этого нужно выявлять лучшее в традициях и верованиях, уважать других людей, ценить их особенности и пресекать проявления нетерпимости и ненависти.

По плану месячника правонарушений и безнадзорности в День взаимоуважения, 16 ноября, в школе-интернате прошло тематическое занятие «Страна Взаимоуважения», организованное воспитателем 9 группы Е.С.Бережновой. Целью мероприятия стало формирование у воспитанников уважительного отношения к окружающим, признание уникальности и индивидуальности каждого человека.Занятие началось с разбора притчи о встрече белого и чернокожего человека, где белый выразил свою неприязнь к цвету кожи чернокожего и наоборот. По притче их примирил мудрец: " Как хорошо, что мы все разные! А то жить было бы скучно!" Этот пример послужил отправной точкой для обсуждения темы предрассудков и важности видеть в людях не внешние различия, а их внутренние качества. Затем ребята познакомились с легендой о двух дорогах, и из предложенных выбирали путь, основываясь на принципах уважения и толерантности. Интерактивная игра «Дружелюбный» или «Недружелюбный» помогла детям на практике различать проявления уважительного и неуважительного поведения.Не обошлось и без сказочных персонажей, которые помогли ребятам понять, как проявлять уважение в различных ситуациях.
Игра «Давайте поздороваемся» познакомила участников с приветствиями из разных стран, сопровождаемыми соответствующими действиями, что расширило их представление о культурном многообразии.В завершение занятия каждый воспитанник написал на бумажном сердечке уважительные качества, которым он хотел бы обладать. Эти сердечки стали символом наполненных уважением сердец и стремления к взаимопониманию. День взаимоуважения стал не просто датой в календаре, а настоящим путешествием в «Страну Взаимоуважения», которое, надеемся, оставит след в сердцах наших воспитанников.

"Благодать" окрыляет сердца: волонтёры дарят праздник в Слащевской школе-интернате

15 ноября 2025 года Слащевская школа-интернат вновь распахнула двери для дорогих гостей – волонтёров Благотворительного Фонда помощи детям-сиротам и детям группы риска "Благодать" (отделение г. Михайловка). Эта встреча стала ярким событием, наполнившим день детским смехом и радостью.Визит начался с познавательной беседы, где волонтёры делились своим опытом и вдохновляли ребят. Кульминацией стали подвижные игры в спортивном зале, объединившие воспитанников школы-интерната и учащихся Кумылженского казачьего кадетского корпуса. Задорная атмосфера захватила всех участников, стирая границы и даря незабываемые эмоции.Не меньший восторг вызвал мастер-класс по плетению фенечек. Создание ярких браслетов стало символом дружбы и творчества, оставив теплые воспоминания у каждого.Как всегда встреча закончилась вручением сладких подарков и общим фото на память!Администрация и воспитанники ГКОУ "Слащевская школа-интернат" выражают искреннюю благодарность волонтёрам фонда "Благодать" за их чуткость, внимание и бескорыстную помощь. Ваше участие в жизни детей – бесценный вклад в их будущее!

14.11.25 и 15.11.2025 в рамках Всемирной недели качества прошли уроки качества на тему «История РЖД. Путешествие во времени» и «Настоящее и будущее российских железных дорог». Эти мероприятия стали важной частью образовательной программы, направленной на повышение осведомленности о роли железнодорожного транспорта в развитии страны и о важности поддержания высоких стандартов качества в этой отрасли.

Во Всемирную неделю качества, когда особое внимание уделяется стремлению к совершенству во всех сферах жизни, РЖД стали центром внимания для юных исследователей. Уроки качества, посвященные истории и перспективам российских железных дорог, позволили школьникам совершить захватывающее путешествие во времени и познакомиться с ключевыми этапами развития железнодорожной отрасли.Ученики не только узнали о славном прошлом РЖД, но и активно участвовали в интерактивных заданиях. Работа со страницей рабочего листа «PRO РЖД» стала увлекательным способом проверить знания и закрепить полученную информацию. Задача состояла в том, чтобы установить соответствие между именами выдающихся личностей, внесших вклад в развитие железных дорог, и важными историческими датами. Это позволило ребятам осознать масштабность проделанной работы и понять, какие усилия были приложены для создания современной железнодорожной системы.Уроки качества не ограничились изучением истории. Школьники также обсудили текущее состояние и будущее российских железных дорог. Они узнали о современных технологиях, используемых в отрасли, о проектах по модернизации инфраструктуры и о планах по развитию скоростного движения.
Важно отметить, что такие мероприятия не только расширяют кругозор школьников, но и способствуют формированию у них интереса к инженерным и техническим профессиям. Кто знает, возможно, именно эти ребята в будущем станут теми, кто будет трудиться в этой отрасли.Всемирная неделя качества – отличная возможность привлечь внимание к важности постоянного совершенствования и улучшения качества во всех сферах жизни. Уроки качества, посвященные РЖД, стали ярким примером того, как можно интересно и познавательно рассказать о ключевой отрасли российской экономики и вдохновить новое поколение на достижение высоких результатов.

В рамках Всемирной недели качества в 9 классе прошли уроки качества, на которых классный руководитель продолжила знакомить учащихся с актуальными вопросами по теме, а именно «Качество общения в сети Интернет» и «Безопасный цифровой сёрфинг в сети Интернет».

В век цифровых технологий умение грамотно и безопасно взаимодействовать в сети Интернет приобретает первостепенное значение. Изучение вопросов качественного общения в онлайн-пространстве и безопасного цифрового поведения позволило ребятам взглянуть на привычные вещи под новым углом.Активное участие в составлении ассоциативного облака на слово «качество» помогло школьникам раскрыть многогранность этого понятия, связав его не только с производством товаров и услуг, но и с личными качествами, ответственностью и этикой. Просмотр и обсуждение видеоматериалов с Сергеем Малозёмовым и КвОлли стали отличным дополнением к теоретическому материалу, представив информацию в увлекательной и доступной форме. Интерактивные упражнения, такие как игра “Накопительные комплименты”, способствовали развитию навыков позитивного общения и умения видеть хорошее в окружающих.Решение ситуационных задач позволило закрепить полученные знания на практике, научив ребят анализировать различные сценарии, возникающие в сети Интернет, и находить правильные решения в сложных ситуациях. Работа с заполняемыми листами к уроку систематизировала информацию и помогла каждому ученику выделить для себя наиболее важные аспекты темы.В итоге, проведенные уроки качества способствовали формированию у девятиклассников ответственного отношения к качеству во всех сферах жизни, особенно акцентировав внимание на необходимости быть грамотными и безопасными участниками цифрового пространства. Подобные мероприятия не только повышают осведомленность учащихся, но и помогают им развивать критическое мышление, креативность и коммуникативные навыки, необходимые для успешной адаптации в современном мире.

В целях профилактики асоциального поведения и активизации работы по воспитанию навыков правовой культуры обучающихся, формирования у детей социально-позитивных установок, устойчивого неприятия противоправного поведения с 27 октября по 27 ноября 2025 г. среди обучающихся образовательных организаций Волгоградской области проходит месячник по профилактике правонарушений и безнадзорности.

По плану месячника советник директора по воспитанию школы-интерната совместно с классным руководителем провели в 9 классе мероприятие «Вербовка в сети».
Целью мероприятия стало повышение осведомленности подростков о современных методах вербовки, используемых в сети Интернет различными деструктивными группами и организациями. Особое внимание было уделено выявлению манипулятивных техник и психологического давления, применяемых вербовщиками.В ходе обсуждения видеороликов учащиеся активно делились своими наблюдениями и личным опытом, анализируя примеры из реальной жизни. Работа с ситуативными задачами позволила девятиклассникам примерить на себя различные сценарии и выработать стратегии противодействия вербовочным технологиям.Заполнение рабочих листов закрепило полученные знания и позволило каждому ученику осознать свою роль в поддержании собственной безопасности в онлайн-пространстве. Ребята смогли сформулировать для себя правила безопасного поведения в сети и определить признаки, указывающие на возможную вербовку.По итогам мероприятия учащиеся отметили его практическую значимость и выразили уверенность в том, что полученные знания помогут им в будущем избегать попадания под влияние деструктивных сил. Педагоги подчеркнули важность регулярного проведения подобных мероприятий и необходимость дальнейшего развития правовой грамотности и критического мышления у подростков. Месячник продолжается, и впереди запланированы другие мероприятия, направленные на профилактику девиантного поведения и формирование здорового образа жизни.

С 10 по 16 ноября 2025 года в России проходит ежегодная Всемирная неделя качества, девиз которой в этом году – "Россия – страна со Знаком качества". В рамках этой инициативы особое внимание уделяется подрастающему поколению, ведь именно им предстоит определять и поддерживать высокие стандарты качества во всех сферах жизни.

Учащиеся 9 класса школы-интерната, под руководством своего классного руководителя, активно включились во Всероссийский проект “Уроки качества”. Этот проект, охвативший школьников по всей стране, ставит своей целью познакомить ребят с понятием качества, его значением для общества и способами его достижения.В течение первых уроков проекта ребята погрузились в мир стандартов и сертификации. Они разгадывали тематический кроссворд, приняли участие в познавательном КВИЗе, просмотрели и обсудили видеоролики, рассказывающие о различных аспектах качества, рассмотрели торговые ловушки. Особый интерес вызвала работа с сайтом Роскачества, где школьники могли проверить выбранные ими товары на соответствие стандартам качества.Не обошлось и без интерактивных элементов: знаменитый кот Вопроскин задавал ребятам каверзные вопросы, стимулируя их к критическому мышлению и поиску ответов. Кроме того, школьники изучили информацию о пищевых добавках, разделяя их на безопасные и те, которые следует избегать. Уроки качества не только расширили кругозор школьников, но и дали им полезные навыки, которые пригодятся в будущем.

Утро понедельника 10.11.25 в нашей школе-интернате традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса Государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна. Почётное право установить флаг было предоставлено активистам первичного отделения Движения первых.

Занятие из внеурочного цикла "Разговоры о важном" было посвящено теме: " Селекция и генетика. К 170-летию И.В. Мичурина".Вместе с классным руководителем учащиеся обсудили ключевые понятия генетики. Особенно увлекательно было рассматривать примеры, когда генетические знания позволяют создавать новые, улучшенные сорта растений и породы животных.Ребята активно включились в дискуссию о роли Мичурина в развитии советской селекции, говорили о его новаторских методах, о стремлении к выведению морозостойких и урожайных сортов плодовых культур, адаптированных к суровому климату.Занятие получилось не только познавательным, но и вдохновляющим. Ученики узнали о сложном и интересном мире генетики и селекции, а также о вкладе выдающегося ученого в развитие науки и сельского хозяйства. Надеемся, что этот "разговор о важном" пробудил интерес к биологии и стимулировал желание узнавать больше о научных достижениях нашей страны.

Осенняя уборка – урок ответственности от воспитанников школы-интерната

В преддверии зимних холодов, когда природа готовится к долгому сну, ученики школы-интерната проявили сознательность и ответственность, организовав масштабную уборку территории спального корпуса. Ярким солнечным днем, вооружившись вениками и граблями, они вышли на борьбу с опавшей листвой, превратив обыденное занятие в настоящий урок трудолюбия и заботы об окружающем пространстве.Совместными усилиями была очищена вся территория вокруг спального корпуса. Ребята с энтузиазмом собирали разноцветные листья и другой мусор. Чувствовалось единство и сплоченность команды, где каждый вносил свой вклад в общее дело.Особое внимание было уделено клумбам. Ребята тщательно убрали остатки увядших растений, подготовив почву к зимнему периоду. Они проявили заботу и предусмотрительность, понимая, что от их усилий зависит красота и ухоженность территории школы.Ребята убрали также территории станичного стадиона, расположенного рядом в интернатом. Уборка не только принесла пользу окружающей среде, но и стала важным воспитательным моментом. Ребята еще раз убедились, что чистота и порядок вокруг нас – это результат труда каждого, а также ответственности перед собой и окружающими. Труд на свежем воздухе, общение с природой способствовали укреплению их здоровья и развитию чувства прекрасного. Ученики школы-интерната своим примером показали, как важно бережно относиться к природе и поддерживать чистоту территории. Эта акция стала еще одним шагом на пути к воспитанию ответственных и экологически грамотных граждан.

Единство в сердце каждого

4 ноября наша страна отмечает День народного единства. В современной России его начали праздновать сравнительно недавно – в 2005 году, тогда центром торжеств стал Нижний Новгород, где был открыт памятник Минину и Пожарскому. Эта скульптурная группа является уменьшенной копией памятника, который расположен на Красной площади в городе Москве. С тех пор все основные мероприятия в День народного единства проходят у двух этих памятников. Однако корни праздника уходят глубоко в историю.4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года народное ополчение во главе с земским старостой Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским освободило Москву от польских интервентов.День народного единства – праздник, который больше символизирует не победу, а сплоченность народа, давшую возможность разгромить интервентов. Для освобождения земли русской от иноземных захватчиков в ополчении участвовали представители всех сословий, народов и вероисповеданий, входящих в состав русской державы.В преддверии государственного праздника, Дня народного единства, советник директора по воспитанию Г.Е.Кублицкая провела лекцию «Сила — в многообразии: язык и традиции разных народов России» в формате классного часа для обучающихся 9 класса школы-интерната.Открыла программу эффектная презентация, посвященная событиям Смутного времени. Ребята увидели, как народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского смогло отстоять независимость страны, проявив невероятное мужество и сплоченность. Презентация ярко иллюстрировала важность единения народа перед лицом любых угроз. Видеосопровождение осуществляла классный руководитель О. Г. Дружкова.В ходе классного часа ученики узнали о разнообразии языков, народных обычаев, песен и танцев, а также о выдающихся личностях, внесших неоценимый вклад в развитие российской науки, искусства и культуры. Использование мультимедийных презентаций и интерактивных элементов позволило сделать материал более доступным и увлекательным для восприятия.Особое внимание было уделено взаимосвязи между различными культурами и их влиянию друг на друга. Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими знаниями и впечатлениями. Такой формат способствовал развитию толерантности, эмпатии и уважения к представителям других национальностей.Это мероприятие стало ярким примером того, как важно воспитывать в подрастающем поколении уважение к культуре других народов, населяющих нашу страну. Лекция затронула глубинные аспекты многонациональности России, акцентируя внимание на уникальности каждого этноса, его вкладе в общее культурное наследие.Проведение подобных мероприятий, особенно в преддверии Дня народного единства, имеет огромное значение для формирования гражданской идентичности и патриотизма у молодых людей. Понимание и уважение культурного многообразия – это ключ к построению гармоничного и процветающего общества. Лекция, организованная на материалах ведущих просветительских организаций -федерального государственного бюджетного учреждения «Российский детско-юношеский центр» и Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество Знание», стала важным шагом в этом направлении.Единство нашего народа — главный залог благополучия и развития России. Пусть этот праздник всегда напоминает нам о том, как важно быть вместе и поддерживать друг друга!

По календарному плану воспитательной работы в группе воспитатель О.В. Кудинова провела занятие на тему «Здоровый образ жизни в семье – счастливое будущее детей», которое прошло в форме круглого стола.

Семья – это колыбель, где закладываются основы здоровья и благополучия ребенка. Формирование полезных привычек и ценностей здорового образа жизни начинается именно здесь, оказывая непосредственное влияние на развитие и будущее детей. За круглым столом учащиеся обсудили, как создать в семье среду, способствующую физическому, психическому и социальному здоровью.Подробно разобрали основные принципы здорового образа жизни в семье:
Питание: Сбалансированный рацион, богатый витаминами и минералами, – основа крепкого здоровья. Ограничение потребления сахара, соли и обработанных продуктов, предпочтение свежим фруктам, овощам и цельным злакам.
Физическая активность: Регулярные занятия спортом или активные игры на свежем воздухе укрепляют иммунитет, улучшают настроение и способствуют здоровому развитию.
Режим дня: Соблюдение режима сна и бодрствования, достаточное количество сна – залог хорошего самочувствия и высокой работоспособности.
Психологический климат: Благоприятная атмосфера в семье, поддержка и взаимопонимание – основа психического здоровья ребенка.Затем Ольга Викторовна провела увлекательную викторину, чтобы закрепить значимую информацию о здоровом образе жизни в игровой форме.В завершение круглого стола участникам было предложено создать рисунок, символизирующий здоровый образ жизни в семье. Это помогло выразить свое индивидуальное видение счастливого будущего детей.Здоровая семья – это не только физическое здоровье, но и гармоничное развитие личности, способной к счастливой и полноценной жизни.

Инструктаж по технике безопасности – залог безопасных осенних каникул

С наступлением осенних каникул особенно важно напомнить учащимся о правилах безопасности. Педагоги нашей школы-интерната с особым вниманием относятся к этому вопросу и в преддверии каникул провели повторные инструктажи по технике безопасности.В ходе инструктажей были затронуты самые актуальные темы, касающиеся безопасности детей в осенний период. Особое внимание уделялось правилам дорожного движения, особенно в условиях ухудшенной видимости, характерной для осенней погоды. Педагоги напомнили о необходимости ношения светоотражающих элементов на одежде в темное время суток.Также обсуждались правила поведения в общественных местах, на улице и дома. Ученикам напомнили о недопустимости общения с незнакомцами, о необходимости избегать опасных мест, таких как заброшенные стройки и водоемы без присмотра взрослых.Отдельный блок инструктажа был посвящен правилам пожарной безопасности. Детям напомнили о правилах пользования электроприборами, о действиях в случае возникновения пожара и о необходимости немедленно сообщать о возгорании взрослым или вызывать пожарную службу.После проведения инструктажей все ученики подтвердили свое ознакомление с правилами безопасности личной подписью в специальном журнале. Этот важный шаг подтверждает осознание ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.Мы надеемся, что полученные знания помогут учащимся провести осенние каникулы интересно, безопасно и с пользой для здоровья.

Книжный доктор спешит на помощь: Литературный клуб отмечает День школьных библиотек ремонтом книг.

В Литературном клубе школы-интерната «Читайка» кипит работа: ребята готовятся отметить Международный день школьных библиотек не просто чтением любимых книг, но и делом – ремонтом библиотечного фонда.Школьная библиотека – это не просто хранилище книг, это сердце образовательного учреждения, место встречи с мудростью поколений, с фантастическими мирами и научными открытиями. К сожалению, книги не вечны, и активное использование приводит к их износу. Понимая это, воспитанники «Читайки» решили подарить вторую жизнь своим любимым книгам.Участники Литературного клуба, вооружившись клеем, бумагой, нитками и иголками, старательно восстанавливают потрепанные тома. Работа кропотливая, требующая внимания и терпения, но ребята трудятся с энтузиазмом, понимая важность своего дела.
Инициатором и руководителем акции "Книжный доктор" стала библиотекарь М.Я.Ежова. "Считаю, что книга – это не просто источник знаний, но и предмет, который должен выглядеть достойно и привлекательно, – подчеркивает Марина Яковлевна. – Когда ребята видят ухоженные книги, им приятнее их читать, они больше ценят литературу".День школьных библиотек в «Читайке» стал не просто праздником, а настоящим уроком бережного отношения к книгам и труду.

Всемирный день школьных библиотек: путешествие в мир знаний и вдохновения.

Остров книжных сокровищ! Именно так хочется сказать о школьной библиотеке. Каждый год в четвёртый понедельник октября во многих странах мира отмечается Международный день школьных библиотек! В 2025 году этот день выпал на 27 октября. В преддверии праздника в нашей школе-интернате состоялось яркое и увлекательное мероприятие, приуроченное к Всемирному дню школьных библиотек, который отмечается ежегодно в четвертый понедельник октября. Организатором события выступила советник директора по воспитанию Г.Е.Кублицкая, которая подготовила насыщенную программу, способствующую привлечению внимания учеников к миру книг и знания. Целью проведения мероприятия было подчеркнуть важность школьной библиотеки как неотъемлемой части образовательного процесса и культурного воспитания. Важно, чтобы каждый ученик понимал, что библиотека — это не просто место для учебы, но и пространство для творчества, общения и самовыражения.Открылся праздник захватывающей презентацией, которая погрузила ребят в историю возникновения праздника. Школьники узнали о роли библиотеки в формировании образованного и культурного общества, о её эволюции от древних свитков до современных электронных ресурсов. Увлекательный рассказ сопровождался яркими иллюстрациями и архивными фотографиями, демонстрирующими величие книжного мира. Видеосопровождение мероприятия обеспечивала классный руководитель 9 класса О.Г.Дружкова.Кульминацией мероприятия стала увлекательная викторина, посвященная миру литературы.После викторины развернулась интерактивная зона "Мудрость веков", где школьники соревновались в знании пословиц и поговорок о книгах и чтении. Они с легкостью продолжали знакомые фразы и объясняли их значение, убедительно доказывая, что народная мудрость не теряет своей актуальности и в наши дни.Завершающим аккордом праздника стал конкурс загадок, посвящённых библиотечным предметам и литературным персонажам.Всемирный день школьных библиотек – это прекрасная возможность еще раз напомнить о важности чтения и роли библиотеки в жизни каждого человека. Мы надеемся, что прошедшее мероприятие вдохновит наших учеников на новые открытия в мире книг и станет стимулом для посещения библиотеки не только в праздники, но и в будни. Ведь библиотека – это не просто хранилище книг, это настоящий храм знаний, где каждый может найти ответы на самые важные вопросы.

Октябрь в самом разгаре, и природа щедро одаривает нас своими красками. Воспитанники школы-интерната, во главе с воспитателем Юрием Николаевичем Потаповым, в минувшую субботу отправились на прогулку в осенний лес. Цель проста: насладиться красотой увядающей природы, укрепить здоровье и получить заряд положительных эмоций.
Осень — время особой красоты. Лес встретил ребят шуршанием листвы под ногами и богатой палитрой красок. С каждым шагом воспитанники восхищались живописными пейзажами, которые открывались перед ними. Листопад создавал волшебное настроение: легкий ветерок срывал с деревьев осенние листья, и они, как золотые монеты, кружились в воздухе, устилая тропинки мягким ковром
Юрий Николаевич не упустил возможности напомнить ребятам о важности природы и её роли в жизни человека. Он делился знаниями о местных растениях и животных, о многообразии деревьев, направлял внимание детей на детали:
•Разнообразие форм: "Посмотрите, какие разные листья! У этого – острые края, а у этого – гладкие. А вот этот похож на звездочку!" – объяснял он, подбирая листья и показывая их воспитанникам. Дети с удовольствием сравнивали, находили самые необычные формы, собирали свои "коллекции".
•Игра света и тени: Солнечные лучи, пробиваясь сквозь редеющие кроны, создавали завораживающие узоры на лесной подстилке. Юрий Николаевич обращался к детям: "Видите, как свет играет на листьях? Он делает их еще ярче и красивее".
•Звуки осени: Шелест листьев под ногами, легкий ветерок, перебирающий ветви, пение птиц – все это создавало неповторимую акустическую картину. "Прислушайтесь, ребята, какой у осени свой особенный звук", – предлагал воспитатель.
Дети с интересом слушали его истории, задавали вопросы и сами начали замечать удивительные детали: причудливые узоры коры деревьев, разнообразие грибов, пение птиц, готовящихся к отлету.
В современном мире, где дети часто проводят много времени в помещениях, погруженные в виртуальную реальность, такие прогулки приобретают особую актуальность. Осенний лес – это живая галерея, где каждый элемент природы является произведением искусства.
Дети учатся замечать красоту в мелочах, видеть оттенки, текстуры, формы. Это развивает их наблюдательность и внимание к деталям, что важно для любого творческого процесса.
Наблюдая за гармонией природы, каждый человек начинают понимать, что такое красота, формируя свой собственный эстетический вкус. Красота осеннего леса вызывает положительные эмоции, чувство умиротворения и восторга. Эстетическое восприятие природы благотворно влияет на психическое здоровье и способствует формированию гармоничной личности.
Прогулки в лесу укрепляют связь подростков с природой, прививают им бережное отношение к окружающему миру. Они начинают понимать, насколько важно сохранять эту красоту для будущих поколений.
Свежий лесной воздух, физическая активность и положительные эмоции – все это благоприятно сказывается на здоровье воспитанников. Такие прогулки не только укрепляют иммунитет, но и заряжают бодростью духа, поднимают настроение и способствуют сплочению коллектива.
По возвращении в школу-интернат ребята долго обсуждали увиденное и услышанное, делились своими впечатлениями и эмоциями. Особенно запомнились моменты, когда они собирали красивые листья и устраивали мини-конкурс на лучшее природное украшение.
Прогулка в осенний лес оставила незабываемые впечатления и наполнила сердца детей радостью и вдохновением. Такие мероприятия становятся неотъемлемой частью жизни воспитанников, помогая им лучше понимать себя и окружающий мир. Уверены, впереди еще много таких встреч с природой, которые обогатят их душу и сделают жизнь ярче!

20.09.2025 в нашей школе-интернате состоялось очередное занятие из цикла «Разговоры о важном», посвященное городам России и предстоящему Дню народного единства.

Каждый год 4 ноября Россия отмечает День народного единства. Этот праздник напоминает нам о значимости сплоченности и взаимопонимания среди всех народов, населяющих нашу страну. В рамках этого знаменательного дня стоит поговорить о наших городах — о тех местах, где переплетаются судьбы миллионов людей, где история встречается с современностью, а культура и традиции создают уникальную атмосферу.Россия — это не просто географическая карта, но живая палитра эмоций и событий, состоящая из множества городов. Каждый из них хранит в себе исторические памятники, отражающие богатое наследие. Например, Москва — столица, сердце страны, где величественный Кремль и Красная площадь служат символами единства и силы. Санкт-Петербург, с его каналами и мостами, рассказывает о культурном обмене и многообразии стилей. Казань, с её уникальным сочетанием русских и татарских традиций, стала примером того, как разные культуры могут сосуществовать в гармонии.Однако, помимо крупных мегаполисов, не менее важны и маленькие города, которые, на первый взгляд, могут показаться незаметными. Каждое из таких мест богато историей и людьми, которые бережно хранят традиции своих предков. Владивосток, находящийся на краю России, объединил восточные и западные влияния, став важным морским портом и экономическим центром. Челябинск, Омск, Самара — все они играют свою роль в формировании национальной идентичности и популяризации культурного разнообразия.От древних кремлей до современных мегаполисов, от тихих провинциальных улочек до шумных проспектов – каждый город обладает своим неповторимым характером, своими традициями и легендами. Изучая историю городов России, мы укрепляем свою связь с прошлым, понимаем настоящее и строим будущее.Федеральным спикером занятия выступила российская певица и актриса Татьяна Куртукова. В своем обращении она подчеркнула важность духовных и культурных корней. «Цель таких праздников, как День народного единства, очень благая. Люди чувствуют, что им очень важно находится в общем поле, где происходит признание в любви своей Родине», – отметила Татьяна Куртукова.В ходе занятия участники обсуждали, как каждый город хранит не только памятники и улицы, но и судьбы людей, создающих облик Родины своим трудом и талантом. Школьники делились историями о своих малых родинах, рассказывали о семейных традициях.Особое внимание на уроке уделили идее единства в многообразии – тому, как культура, история и природа разных регионов складываются в единый образ России. Педагог и учащиеся совместно пришли к выводу, что важно не противопоставлять разные миры, а искать общий язык, соединяющий традиции и современность. 

В преддверии Дня Отца, который отмечается в этом году 19 октября, директор по воспитанию нашей школы-интерната Галина Евгеньевна Кублицкая провела увлекательное и познавательное мероприятие, посвященное этому значимому празднику.

Мероприятие стало настоящим подарком для учащихся, ведь День Отца — это прекрасная возможность выразить свою любовь и благодарность самым важным мужчинам в жизни.Началась программа с презентации, посвященной истории Дня Отца. Учащиеся узнали, что этот праздник возник в начале XX века в США и с тех пор распространялся по всему миру. Презентация была насыщенной информацией о том, как традиции празднования отличаются в разных странах и какие значения имеет этот день для современного общества.После незабываемого рассказа о празднике учащиеся приняли активное участие в викторине. Они с большим интересом отвечали на вопросы, связанные с историей, традициями и интересными фактами о Дне Отца. Викторина не только способствовала созданию дружеской атмосферы, но и углубила знания детей о важной роли отцов в жизни семей.Особое место в мероприятии занял мастер-класс по созданию поздравительных открыток в форме сердца для пап. Под руководством опытного педагога учащиеся с энтузиазмом начали создавать свои шедевры. Каждый ребенок вложил частичку своей души в открытку, придумывая индивидуальные поздравления и оформляя работы с помощью красочных декоративных элементов.Участники мероприятия остались довольны. Они не только узнали много нового об истории Дня Отца, но и получили возможность проявить свою творческую фантазию и сделать своими руками замечательный подарок для своих пап. Такие события способствуют сплочению коллектива, формируют позитивную атмосферу и учат детей ценить важность семьи. Мы уверены, что подобные встречи будут продолжаться, даря радость и вдохновение всем участникам!

«Единая Россия» вместе с Министерством Просвещения во всех школах страны реализует проект «Лица Героев». Лица героев и их истории размещаются на фасадах зданий и в школьных пространствах.

Патриотический проект «Лица Героев» направлен на формирование у детей и подростков уважительного отношения к истории Отечества, к героическому прошлому и настоящему нашей страны, а также к героям военных действий и доблестного труда. В качестве примеров служат вдохновляющие образы ветеранов Великой Отечественной войны, участников боевых действий, ветеранов труда, а также выдающихся исторических и научных личностей.ГКОУ "Слащевская школа-интернат" активно включилась в реализацию проекта и на стене коридора школы профессиональный художник Андрей Обухов написал картину - портрет Героя СССР, первого лётчика-космонавта Юрия Гагарина.В процессе работы над картиной художник провел мастер-класс по рисованию: космические просторы глазами детей.
Каждый ребенок мечтает отправиться в далекое путешествие среди звезд и планет. Именно такую мечту воплотили ученики школы-интерната на этом мастер-классе.
Дети смогли окунуться в атмосферу космического пространства, используя яркие краски и необычные техники живописи.«Космос привлекает своей загадочностью и красотой, — отметил художник. — Рисуя звезды, планеты и галактику, дети развивают свою фантазию и творческие способности».На протяжении всего мастер-класса художник оказывал ребятам поддержку, помогал советами и делился своим опытом. Под его руководством даже самые неопытные учащиеся смогли создать удивительные работы. На картинах детей появились яркие планеты, сияющие звезды, загадочные туманности и космические корабли.Во время занятия ребята изучали основы композиции, цвета и перспективы. Они узнали, как правильно передать глубину пространства и выделить главные элементы картины. Особенный интерес вызвали рисунки, выполненные в технике смешивания красок, создающие эффект мерцания звезд.Мероприятие прошло в теплой и дружеской атмосфере. Ученики остались довольны результатом своего творчества и получили ценные советы от художника.Мастер-класс по рисованию на тему космоса стал для ребят не только увлекательным занятием, но и настоящим уроком творчества, вдохновения и любви к искусству. Он показал, что космос – это не только далекие звезды и планеты, но и бесконечный источник вдохновения для создания прекрасного.Каждый участник почувствовал: бесконечно далекий космос стал как бы ближе, подвиг героя понятнее и воспринимается более эмоционально.Мы обязаны помнить о наших героях и воспитывать новое молодое поколение, ориентируясь на их примеры, в духе любви и уважения к своей родине, к готовности служить России!

Уважаемые коллеги! 

Доводим до вашего сведения с целью ознакомления и возможного использования в работе информацию о том, что во  исполнение Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации аппаратом антитеррористической комиссии в Волгоградской области ведется телеграмм-канал «Антитеррор Волгоградская область) https://t.me/atk_134 

и группа в социальной сети «ВКонтакте – «Антитеррористическая комиссия в Волгоградской области» https://vk.com/atk_34

13 октября 2025 г. в нашей школе-интернате прошли традиционные занятия «Разговоры о важном», посвящённые теме: «Как понять друг друга разным поколениям?».

Его посвятили семейным ценностям и важности взаимопонимания между представителями разных поколений.

Федеральными спикерами занятия выступили известные артисты, супруги Владимир Пресняков и Наталья Подольская. Также ребята посмотрели  фрагмент мультфильма «Манюня: Приключения в деревне».

Учащиеся обсудили, что такое «разные поколения», почему сегодняшние школьники так не похожи на своих бабушек и дедушек, как среда и историческая эпоха влияют на формирование ценностей и взглядов на жизнь, и что всё-таки объединяет представителей столь разных поколений.

На занятиях затронули такую тему, как «отцы и дети», которая нашла широкое отражение в русской литературе и остается актуальной в наши дни. С учащимися обсудили, как преодолеть конфликты и достичь взаимопонимания со старшими родственниками. Также в ходе урока поговорили о государственных семейных праздниках, таких как День отца и День матери, которые будут отмечаться этой осенью, и их роли в укреплении семейных ценностей.

Занятие способствовало созданию условий для гармоничного взаимодействия между молодыми людьми и их старшими родственниками, что является ключевым аспектом в построении крепких и доверительных отношений.

Урок ко Дню учителя: разговор об уважении

6 октября в школе-интернате, как во всех  российских школах, прошел очередной, ставший уже традиционным, урок из цикла «Разговоры о важном». На этот раз занятие было приурочено ко Дню учителя и посвящено одной из самых фундаментальных ценностей человеческого общества – уважению.

В современном мире, где темп жизни ускоряется, а информационные потоки становятся все более интенсивными, важность взаимного уважения как основного принципа взаимоотношений между людьми трудно переоценить. Именно этот аспект был в центре внимания на прошедшем уроке. Цель  – донести до юных граждан страны глубокий смысл понятия «уважение» и показать его значимость в повседневной жизни.

В качестве федеральных спикеров, которые поделились своим видением этой важной темы, выступили выдающиеся педагоги. Герой Труда России, учитель гимназии № 1 города Волоколамска Татьяна Бабурова и учитель русского языка и литературы, заместитель директора киноколледжа № 40 «Московской международной киношколы» Мария Валюгина провели вдохновляющие беседы с учащимися. Их опыт и мудрость позволили раскрыть многогранность понятия уважения, показать его проявления в повседневной жизни и подчеркнуть его значение для формирования

Особое внимание было уделено недопустимости буллинга и дискриминации в любой форме.

 

Урок «Разговоры о важном» стал не просто образовательным мероприятием, а настоящим напоминанием о том, что уважение – это не абстрактное понятие, а активное действие, которое мы совершаем каждый день. Это выбор, который мы делаем, взаимодействуя с окружающими. И именно этот выбор, основанный на уважении, способен сделать наш мир лучше, добрее и гармоничнее.

 

 «Разговоры о важном» продолжают оставаться значимой инициативой, позволяющей школьникам получить ценные знания и сформировать правильные жизненные ориентиры. Урок, посвященный уважению, несомненно, стал еще одним шагом на пути к воспитанию осознанных, отзывчивых и уважительных граждан нашей страны.

В стенах нашей школы-интерната произошло яркое и запоминающееся событие – мастер-класс по рисованию доброго сердца.
Под чутким руководством опытного художника Андрея Обухова ребята погрузились в мир красок и фантазии.

С самого начала мероприятия чувствовалась некая особая энергетика. Художник, с присущей ему харизмой, сумел с первых минут расположить к себе ребят. Он подчеркнул, что в искусстве нет правильных или неправильных путей, а есть лишь возможность выразить себя и свои эмоции на холсте.“Сегодня мы будем рисовать не просто сердце”, – начал художник, – “Мы будем рисовать свои чувства, свои мечты, свою уникальность. Каждый из вас – это целый мир, и сегодня мы дадим волю краскам, чтобы этот мир засиял!”И дети с радостью приняли этот призыв. Никаких строгих правил, никаких ограничений – только чистая свобода творчества. Мастер-класс начался с раздачи материалов: яркие краски, кисти разных размеров, листы бумаги. И тут же началось волшебство.Кто-то с первых минут погрузился в работу, тщательно смешивая цвета, добиваясь нужных оттенков. Другие, более робкие, сначала наблюдали, но затем, вдохновленные примерами художника и соседей, напутствиями педагогов школы тоже взялись за кисти. И самое главное – никто не боялся ошибиться. Наоборот, каждый “неправильный” мазок, каждый неожиданный переход цвета становились частью уникального произведения.На лицах – сосредоточенность и в то же время радость. В воздухе витал дух свободы и творчества. Изображения сердца рождались на глазах, каждое – уникальное и неповторимое, отражающее индивидуальность своего создателя.Главной задачей было не просто изобразить объект, а передать через него свои чувства, эмоции и видение мира. Художник умело направлял юных творцов, помогая им рас-крыть свой потенциал и найти свой неповторимый стиль.Атмосфера на мастер-классе царила творческая и непринужденная. Ребята, не стесняясь, выражали себя на бумаге, смело смешивали цвета. Каждый участник привнес в свою работу что-то особенное, личное.Добрые сердца получились разными – яркими и нежными, мечтательными и страстными. Но все они были наполнены теплом, любовью и позитивной энергией.Мастер-класс художника Андрея Обухова в нашей школе-интернате стал не только уроком рисования, но и важным событием в жизни каждого ребенка. Он показал, что творчество – это доступный и мощный инструмент самовыражения, способ обрести уверенность в себе и почувствовать радость от создания чего-то прекрасного. Результатом стало сердце вдохновения, которое, мы уверены, будет еще долго согревать их души. Спасибо нашему гостю за этот незабываемый день!#Слащевскаяшколаинтернат
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

«Школьная супер-сказка»: педагоги окунулись в мир детства

Каждую осень в российских школах наступает один из самых тёплых и трогательных дней — День учителя. Коридоры заполняются букетами, дети репетируют поздравительные стихи, а педагоги принимают благодарности за свой нелёгкий труд. Этот профессиональный праздник объединяет миллионы людей по всему миру, напоминая обществу о том, какую огромную роль играют учителя в жизни каждого человека. Выбор осеннего месяца был логичным — именно в октябре, когда учебный год уже вошёл в ритм, можно подвести первые итоги и оценить работу учителей.В этой профессии нет случайных людей. Давно известна простая истина: учителями работают люди по призванию, имеющие природный дар в этом непростом деле. Учитель всегда на виду: на своем рабочем месте – в школьном классе, в обществе, дома, на улице. На учителей равняются родители и нередко для детей учитель это пример для подражания.В преддверии профессионального праздника, Дня учителя, стены нашей школы-интерната наполнились не только звонкими голосами учеников, но и волшебством, ведь именно здесь развернулась настоящая “Школьная Супер-Сказка”! Это было не просто мероприятие, а яркое, зажигательное действо, организованное с любовью и талантом нашим советником директора по воспитанию при активном участии всех активистов школьной жизни.С первых минут зал погрузился в атмосферу настоящего праздника. Три очень мудрые ведущие, словно три сказочные девицы, пригласили всех присутствующих в удивительный мир, где реальность сплеталась с фантазией, а каждый учитель становился героем своей собственной, неповторимой истории.Ученики, главные ценители и вдохновители наших педагогов, подготовили поистине трогательные поздравления. А адрес педагогов звучали искренние слова благодарности, стихи, наполненные теплотой и уважением, песни, которые еще долго будут отзываться в сердцах. Каждое выступление было пронизано духом признательности и любви, напоминая учителям, насколько важен и ценен их труд.Но “Школьная Супер-Сказка” не была бы сказкой без испытаний, которые сделали героев праздника еще сильнее и ярче! Педагоги с азартом и неподдельным энтузиазмом включились в разнообразные шуточные задания. Это были не просто игры, а настоящие творческие вызовы, где раскрывались новые грани талантов наших учителей. Они демонстрировали быстроту реакции, креативность мышления, умение работать в команде и, конечно же, чувство юмора, которое так важно в нашей непростой, но такой благородной профессии. Зал взрывался аплодисментами, поддерживая своих любимых наставников после каждого веселого состязания.Кульминацией праздника стало торжественное вручение грамот. И здесь организаторы превзошли сами себя! Шуточные, но от этого не менее значимые номинации, такие как “Героиня терпения”, "Мастер объяснений: понятно даже ежу", “Нервы из стали”, “Королева дисциплины”, “Нейтрализатор дефектов” и многие другие, позволили каждому педагогу почувствовать себя особенным и заслуженно отмеченным. Эти грамоты – не просто бумажные свидетельства, а символы уважения, признания и искренней благодарности от учеников и коллег.“Школьная Супер-Сказка” стала ярким подтверждением того, что в нашей школе-интернате царит особая атмосфера – атмосфера творчества, взаимопонимания и, конечно же, безграничной любви к профессии учителя. Это был день, когда педагоги смогли на мгновение отвлечься от будничных забот, окунуться в мир праздника и почувствовать всю полноту признания своих заслуг.Пусть эти теплые моменты еще долго будут согревать сердца наших учителей, напоминая им о том, как важны и любимы они в нашей школьной семье.
Поздравляем с наступающим Днем учителя ВСЕХ причастных к этой профессии!

Урок «Дари тепло» в честь Международного дня пожилых людей

Октябрь — дождливый месяц в ожидании снега
Итог труда, любви, веселых летних дней
В знак преклонения перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.1 октября мы отмечаем Международный День пожилых людей.Этот праздник возник в XX веке. Сначала его стали отмечать в Японии, Европе, затем в Америке, а в конце 1980-х годов - уже во всём мире.
В России День пожилых людей отмечают с 1992 года.А в октябре его празднуют, возможно, потому, что осень года сравнивают с осенью жизни. В золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Не зря второе название этого дня – День добра и уважения.
Его празднование – важное событие для россиян. Это прекрасная возможность поддержать и поблагодарить ветеранов труда, пенсионеров, показать, как они нам дороги, как мы ценим их за всё, что они сделали для подрастающего поколения, и за то, что делают для нас сегодня. 1 октября в школе-интернате прошел урок «Дари тепло», организованный Советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Галиной Евгеньевной Кублицкой. Мероприятие было направлено на то, чтобы напомнить детям о важности уважения и заботы о старших поколениях.На этом уроке ребята услышали трогательные истории о добрых поступках и о том, как важно ценить семейные традиции. Было подчеркнуто, что уважение к старшим – это не просто правило, а глубокая, идущая из глубины веков традиция. Наши предки, славяне, считали заботу о родителях высшей добродетелью.В ходе урока ребята активно обсуждали, как они могут проявлять заботу и внимание к пожилым людям не только в этот особенный день, но и в повседневной жизни. Были предложены различные идеи: от помощи по дому и чтения книг до простых телефонных звонков и дружеских визитов. Галина Евгеньевна подчеркнула важность искренности и душевной теплоты в общении со старшим поколением, ведь зачастую им не хватает именно этого.Также были обсуждены современные способы поддержки пожилых людей, такие как волонтерские проекты и онлайн-коммуникации.
Затем ребята трогательно рассказали о своих бабушках, об их совместном увлечении, например, рыбалка, уход за животными или огородные работы. Описали любимые блюда, которые готовят для них бабушки, интересно, что девочки любят пирожки, блины, оладушки, а парни – щи..В завершении урока коллективно сделали вывод, продолжая неоконченные фразы «Старые люди имеют право на … (уважение, заботу, любовь, внимание окружающих …)
«Молодое поколение не должно … (обижать, унижать, оскорблять, … пожилых людей)Такие мероприятия не только воспитывают в детях чувство ответственности и сострадания, но и укрепляют связь между поколениями, напоминая о важности сохранения традиций и уважения к старшим.
В процессе воспитания любви к родной земле и знакомства с героическими подвигами предков, мы стараемся донести до детей важную мысль: истинная любовь к Родине начинается с любви к своим родителям и с искреннего уважения ко всем старшим людям.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#ЧтимСтаршихНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Учебная неделя 29 сентября традиционно началась с поднятия Флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Сегодня в нашей школе прошли “Разговоры о важном”, посвященные теме “Цифровой суверенитет страны”.Учащиеся 9 класса приняли активное участие в обсуждении. Ребята узнали много нового о защите информации, обеспечении независимости нашей страны в цифровом пространстве и использовании цифровых технологий для развития России.
В ходе беседы были затронуты следующие вопросы:
Что такое цифровой суверенитет?
Почему цифровой суверенитет важен для страны?
Какие меры предпринимает наша страна для обеспечения цифрового суверенитета?
Как каждый из нас может внести свой вклад в обеспечение цифрового суверенитета?Ребята делились своими мнениями, задавали интересные вопросы и пришли к выводу, что эта тема очень актуальна. Мы все должны ответственно относиться к цифровому пространству и содействовать обеспечению цифрового суверенитета нашей страны.#Слащевскаяшколаинтернат#Разговорыоважном
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности