Сталинградская битва, одно из ключевых событий Великой Отечественной войны и всей Второй мировой войны, оказала решающее влияние на дальнейший ход истории. Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом стал переломным моментом, ознаменовавшим начало коренного изменения в пользу Советского Союза и его союзников. Это сражение не только остановило продвижение противника на восток, но и подорвало моральный дух Германии и ее союзников, продемонстрировав всему миру несокрушимую силу советской армии и народа.

Важное значение Сталинградской битвы заключается в ее стратегическом влиянии на дальнейшее продвижение советских войск. После победы под Сталинградом Красная армия перешла в наступление, освобождая оккупированные территории и приближая долгожданную Победу. Эта битва стала символом мужества, стойкости и героизма советских солдат, офицеров и мирных жителей, проявивших беспримерную самоотверженность в борьбе за свою Родину.В целях сохранения исторической памяти о подвиге советского народа и воспитания патриотизма среди молодежи, советник директора по воспитанию школы-интерната провела интерактивное мероприятие среди обучающихся, в рамках которого была создана арт-инсталляция «Щит Сталинграда».Каждый участник, вооружившись ножницами и бумагой, создавал свой индивидуальный элемент – символ стойкости и мужества. На бумажных фрагментах оживали лица героев Сталинградской битвы, их фотографии, проникновенные цитаты, отражающие дух того времени.Эти, казалось бы, отдельные элементы, подобно осколкам истории, собирались вместе, образуя единый «Щит Сталинграда». В этом акте соединения проявилась метафора общей обороны, когда каждый житель города, каждый солдат, независимо от звания и возраста, внес свой вклад в победу.Завершающим этапом проекта стали короткие рассказы учащихся о конкретных защитниках Сталинграда. Юные исследователи делились фактами биографии, историями подвигов, личными впечатлениями. В этих рассказах звучала гордость за предков, восхищение их героизмом и осознание того, что только объединившись, можно противостоять любым испытаниям.Сталинград – это не только битва. Это выбор.
Выбор между страхом и долгом.
Между отступлением и смертью во славу.
«Щит Сталинграда» - это не из металла.
Он сложен из сердец тех, кто не сдался.
И теперь – он в ваших руках.
Потому что память – и есть настоящий щит.
Против забвения. Против лжи. Против войны.#НавигаторыДетства #Росдетцентр
#оСталинградеНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

27 января 1944 года — после 872 дней осады — Ленинград был полностью освобождён от фашистской блокады. Этот день стал символом невероятной стойкости, мужества и героизма советского народа. Прорыв блокады в январе 1943 года открыл «Дорогу жизни» по суше, а окончательное освобождение города стало результатом масштабной Ленинградско-Новгородской операции, проведённой войсками Ленинградского и Волховского фронтов. Артиллерийские залпы в честь Победы прогремели в Неве, а город, выстоявший в условиях голода, холода и постоянных бомбардировок, вновь вздохнул свободно. Этот день навсегда остался в истории как триумф духа и единства народов СССР.

В память об этом великом подвиге активисты первичного отделения Движения первых под руководством советника директора по воспитанию присоединились ко Всероссийской акции «Свеча памяти у Невы», посвящённой Дню освобождения Ленинграда от фашистской блокады.Участники организовали галерею портретов «Герои разных народов: защитники Ленинграда», в рамках которой ребята рассказали о воинах разных национальностей, воевавших за Ленинград, многонациональном ленинградском партизанском движении, тружениках тыла и семьях, принимавших эвакуированных ленинградских детей, а также о братских народах, которые трудились на заводах, обеспечивая фронт оружием.Ребята подготовили краткие биографии и подвиги защитников разных национальностей, подчеркнув, что Победа была достигнута силами единого, неразделимого Советского Союза. Особое внимание уделили тем, кто защищал город в небе, на земле и в тылу: лётчикам, сапёрам, снайперам, рабочим, детям-блокадникам.Краткую историю жизни и подвигов воинов учащиеся опубликовали в виде информационного поста на личных страницах участников в социальной сети «ВКонтакте» ( clck.ru/3RUjyx; clck.ru/3RUjyy; clck.ru/3RUjyz; vk.ru/wall1089726108_1; vk.ru/wall728597876_152; https://vk.com/wall1076389547_6 ) 
Это позволило охватить широкую аудиторию, привлечь внимание к героизму защитников Ленинграда и донести информацию до сверстников, использующих социальные сети как основной источник информации. Посты сопровождались фотографиями и архивными материалами, что добавило им большей убедительности и эмоционального воздействия.

Мероприятие подчеркнуло общую трагедию и единство народов Советского Союза в борьбе с фашизмом. Истории о героизме и самопожертвовании, прозвучавшие в рамках акции, напомнили о цене, которую пришлось заплатить за мирное небо. «Свеча памяти» стала символом вечной скорби и благодарности героям, защитившим Ленинград и внесшим неоценимый вклад в победу над врагом.

Так, юные патриоты не просто отдали дань героям — они сделали подвиги прошлого ближе к сверстникам, напомнив: Ленинград выстоял потому, что за него сражался весь народ — единый, разный по национальности, но единый по сердцу.

#CвечаПамятиУНевы, #ДвижениеПервых, #НавигаторыДетства, #Росдетцентр
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

27 января в школе-интернате классным руководителем в 9 классе проведен киноурок, который был направлен на формирование у учащихся чувства патриотизма, уважения к истории страны и сострадания к жертвам блокады Ленинграда. Фильм «Блокадная дорога через залив» рассказывает о малоизвестном эпизоде Великой Отечественной войны — строительстве и функционировании ледовой дороги через Финский залив, которая стала одной из ключевых артерий, связывающих осажденный город с Большой землей.

В ходе урока классный руководитель организовала просмотр фильма «Блокадная дорога через залив» (Россия, 2025 г., документальный, реж. М. Якубсон) , предваряя его краткой исторической справкой о блокаде Ленинграда и значении Дороги жизни. После просмотра состоялась дискуссия, в ходе которой учащиеся высказывали свои впечатления, делились мыслями о героизме строителей и водителей ледовой трассы, а также о трудностях, с которыми столкнулись жители блокадного города.

Особое внимание было уделено обсуждению нравственных аспектов фильма, таких как взаимопомощь, самопожертвование и стойкость духа. Учащиеся отметили реалистичность показанных в фильме событий, документальные кадры и свидетельства очевидцев, которые позволили им лучше понять трагедию блокады.

Киноурок вызвал большой интерес у школьников и способствовал углублению их знаний об истории Великой Отечественной войны.

<a class="rev_cnt_a-in-txt h-mod __hashtag" data-gid="57309551788048" data-close-layers="1" data-l="t,hashtag" data-query="#ДвижениеПервых34" data-state="altGroupMain" id="2481930036" data-module="query" data-url="/gkouslashc">#ДвижениеПервых34</a>
<a class="rev_cnt_a-in-txt h-mod __hashtag" data-gid="57309551788048" data-close-layers="1" data-l="t,hashtag" data-query="#ПервыеКумылженскийрайон" data-state="altGroupMain" id="2481930037" data-module="query" data-url="/gkouslashc">#ПервыеКумылженскийрайон</a>
<a class="rev_cnt_a-in-txt h-mod __hashtag" data-gid="57309551788048" data-close-layers="1" data-l="t,hashtag" data-query="#Равныевозможности" data-state="altGroupMain" id="2481930038" data-module="query" data-url="/gkouslashc">#Равныевозможности</a>

В рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в школе-интернате прошли тематические занятия на актуальную и вдохновляющую тему: «Как создавать свой бизнес?».
Мероприятие было построено как интерактивный диалог о предпринимательстве, мечтах и возможностях, доступных каждому подростку в современной России. Учащиеся познакомились с фильмом Движения первых «Как создавать свой бизнес», в котором известный предприниматель, основатель сети фитнес-клубов Алексей Евгеньевич Репик делится своим личным опытом — от первых идей до масштабных проектов.

Ребята обсудили, что собственное дело — это серьезный и ответственный выбор, который позволяет не только реализовать свою мечту, но и принести пользу обществу, улучшить жизнь людей. Занятие показало, что путь к большому успеху часто начинается с малого, но важного шага — желания помочь. Ярким примером стала история Юрия Морозова, который в 16 лет, вдохновившись онлайн-уроком по 3D-моделированию, изобрел специальные наушники для слабослышащих детей. Его идея родилась из простого человеческого участия и выросла в реальный, полезный проект, который сейчас делает жизнь других ребят лучше и ярче. Эта история доказала нашим ученикам, что инновации и добрые дела не имеют возраста, а предпринимательство — это в первую очередь творчество и служение людям.Важным выводом стало понимание, что предпринимательский успех — это чаще всего не личное достижение одного человека, а результат сплоченной работы целой команды единомышленников. Также школьники узнали, с чего начать свой бизнес, как и из кого собрать команду, как изучить рынок.Занятие "«Как создавать свой бизнес?» стало важным шагом в формировании предпринимательского мышления у школьников и стимулировании их интереса к созданию собственного бизнеса.#Разговорыоважном
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Активисты школы-интерната приняли участие в акции «Сцена на холсте», призванной раскрыть ребятам мир сценических профессий и богатейшего культурного наследия через выразительность изобразительного искусства.
Этот проект предоставляет уникальную возможность для детей и молодежи осмыслить значимость артиста в обществе, в красках выразить своё отношение к многогранному сценическому искусству.
Школьники с энтузиазмом восприняли эту инициативу, создав яркие и запоминающиеся работы, отражающие их собственное видение и понимание мира искусства.
Рисунок на тему «Сцена на холсте», приуроченный ко Дню артиста
На рисунке Мокшанова Глеба изображен клоун, любимец детей и взрослых. Его яркий костюм подобен взрыву красок, сочная палитра, словно сбежавшая с полотен импрессионистов, приковывает взгляд.
Лицо клоуна, скрытое под толстым слоем грима, парадоксальным образом выражает всю гамму человеческих эмоций. Широкая, нарисованная улыбка, веселые с хитринкой глаза.
В руках клоуна – связка разноцветных воздушных шаров. Красный, желтый, синий, зеленый – они парят в воздухе, как маленькие надежды, устремленные ввысь. Кажется, что клоун готов поделиться этими шариками с каждым, кто встретится на его пути, раздаривая радость и хорошее настроение.
Этот образ – квинтэссенция клоунады, символ беззаботности и веселья, вызывающий улыбку и умиление. Он напоминает нам о том, что даже в самые серые дни всегда есть место для смеха и праздника, стоит лишь взглянуть на мир глазами ребенка. И, возможно, именно в этом заключается секрет неувядающей популярности клоунов среди поколений.
#СценаНаХолсте
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Рисунок на тему «Сцена на холсте», приуроченный ко Дню артиста.

На рисунке Шишкина Кирилла изображена балерина, артистка танца. Ее силуэт, застывший в грациозном арабеске, кажется сотканным из света и воздуха. Тонкие руки, вытянутые в изящном жесте, словно крылья, готовые взлететь ввысь. Классический пуанты, словно продолжение ее стоп, едва касаются пола, намекая на легкость и невесомость.Голубая пачка, воздушная и многослойная, создает вокруг балерины ореол неземной красоты. Ее облегающий лиф подчеркивает хрупкость и изящество фигуры, а рукава фонарики, добавляют образу утонченности. Сдержанная элегантность наряда лишь подчеркивает совершенство движений и выразительность позы.Собранные в строгий пучок волосы открывают точеное лицо балерины. В ее взгляде – концентрация и вдохновение, отражение той внутренней силы и страсти, что движет каждым ее движением. Нежность и решимость, грация и мощь сливаются воедино, создавая неповторимый образ. Балерина – это не просто артистка танца, это символ красоты, грации и неустанного труда, приносящего миру восторг и восхищение.#СценаНаХолсте
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

В школе-интернате состоялся коллективный творческий день «День без Интернета», организованный советником по воспитанию.
Мероприятие было направлено на формирование навыков осознанного использования цифровых технологий и поддержание здорового баланса между онлайн- и офлайн-жизнью воспитанников.

В рамках мероприятия Советник рассказала обучающимся о появлении Дня без Интернета, а также о пользе временного отказа от гаджетов. Затем класс был поделен на две творческих команды, перед которыми была поставлена задача придумать свой идеальный план дня без Интернета, включающий разнообразные виды активности, способствующие развитию творческого потенциала и межличностного общения.Результаты работы команд были представлены и обсуждены в рамках общей дискуссии, что позволило обучающимся обменяться опытом и идеями, а также осознать важность сбалансированного подхода к использованию цифровых технологий. "День без Интернета" стал важным шагом в формировании культуры ответственного использования цифровых технологий и создании условий для всестороннего развития личности.#НавигаторыДетства #Росдетцентр
#безИнтернетаНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Взгляните! Волшебство произошло! Учащимся школы-интерната привезли не просто подарки, а целую гору радости и улыбок! Автономная некоммерческая организация содействия в решении социальных проблем семьи и человека «Город Добра» г. Волгограда сотворила настоящее чудо, исполнив мечты ребят!

Ах, Город Добра! Какое говорящее название, не правда ли? Это место, где даже самый хмурый день расцветает улыбками, а воздух пропитан ароматом счастья и неожиданных сюрпризов! Представьте себе: глаза, полные восторга, когда подростки распаковывали долгожданные подарки, которые исполнили мечту каждого! Кто-то получил… умные колонки! Теперь их комнаты наполнятся любимой музыкой и захватывающими аудиокнигами! Кто-то мечтал о наушниках, и теперь они смогут погрузиться в свой собственный мир, не мешая никому вокруг (и никто не помешает им танцевать под любимый трек!).Алисе подарили наручные часы: стрелки, танцующие свой вечный вальс, и тихое тиканье, отсчитывающее не секунды, а моменты волшебства! Они словно шепчут: "Время приключений настало! Дерзай, твори, живи на полную катушку!"Но это еще не все! Любители рисовать получили наборы фломастеров! Радуга цветов, готовая выплеснуться на бумагу! Творчество забурлит, фантазия взлетит до небес, и скоро мы увидим удивительные картины, нарисованные этими счастливчиками!И, конечно же, какой праздник без сладких подарков? Горы конфет, печенья и шоколада! Зубки сладко заноют, а лица расплывутся в блаженной улыбке!«Город Добра» доказал, что чудеса случаются, когда есть добрые сердца и желание делать мир лучше. Да здравствует доброта! Время покажет, какие невероятные истории мы напишем вместе! А пока… пора отправляться на поиски новых приключений! Тик-так, друзья, тик-так! Времени на скуку нет!

Напоминаем правила дорожной безопасности зимой

Зимний период – время повышенной опасности на дорогах. Снегопад, гололед, короткий световой день предъявляют особые требования к водителям и пешеходам. Необходимо помнить о нескольких ключевых правилах, которые помогут избежать неприятностей и сохранить жизнь.Во-первых, скоростной режим. Зимой сцепление шин с дорогой значительно снижается. Избегайте резких маневров, торможения и ускорения. Увеличьте дистанцию до впереди идущего транспорта. Выбирайте скорость, соответствующую дорожным условиям. Помните, что даже на идеально чистом, казалось бы, участке дороги может оказаться коварный лед.Во-вторых, техническое состояние автомобиля. Перед наступлением холодов убедитесь в исправности тормозной системы, рулевого управления, освещения и отопителя. Зимние шины – это не роскошь, а необходимость. Они обеспечивают лучшее сцепление с дорогой и сокращают тормозной путь. Регулярно проверяйте уровень охлаждающей жидкости и наличие незамерзающей жидкости в бачке омывателя.В-третьих, видимость. В зимний период световой день короче, а снегопад и туман ухудшают видимость. Включайте ближний свет фар или противотуманные фары в условиях недостаточной видимости. Следите за чистотой стекол и зеркал.В-четвертых, внимание и осторожность. Будьте особенно внимательны на пешеходных переходах и в местах скопления людей. Помните, что пешеходам сложнее передвигаться по скользким тротуарам. Прежде чем начать движение или выполнить маневр, убедитесь в его безопасности.В-пятых, пешеходам. Переходите дорогу только в установленных местах, убедившись в отсутствии приближающегося транспорта. Носите одежду со светоотражающими элементами, чтобы быть заметными для водителей в темное время суток.Соблюдение этих простых правил поможет вам благополучно пережить зимний период и избежать дорожно-транспортных происшествий. Безопасность на дорогах – это общая ответственность.

За кулисами истории, там, где тени веков шепчут о тайнах и величии, скрывается сокровищница – Третьяковская галерея. 19 января в школе-интернате распахнулись врата в этот мир прекрасного, в рамках урока "Разговоры о важном", посвященного 170-летию этого легендарного музея.

Урок стал ярким путешествием в мир "Музейного дела", подхваченным крыльями Движения Первых через познавательный фильм. Голоса экспертов, в лице Татьяны Юденковой, раскрыли тонкости профессии и ее значение для сохранения истории. Зажигательный видеоанонс с участием Даниила Муравьева и Дианы Енакаевой заинтриговал ребят, превратив урок в увлекательное исследование.Интерактивная презентация позволила окунуться в мир русского искусства, представленного в Третьяковской галерее. Учащиеся узнали о подвижничестве Павла Третьякова, собравшего бесценную коллекцию, ставшую национальным достоянием.Ученики обсудили роль музеев в современном обществе, их значение для сохранения культурного наследия и образования подрастающего поколения. Также были затронуты вопросы о том, как стать посетителем музея, как правильно воспринимать произведения искусства и какие возможности предоставляют музеи для саморазвития и культурного обогащения.Урок "Разговоры о важном" в этот день способствовали повышению интереса учащихся к искусству и культурному наследию России. Он оставил послевкусие вдохновения и гордости за великую страну, способную создавать такие шедевры.

В преддверии светлого православного праздника Крещения наша школа-интернат вновь распахнула свои двери для замечательных волонтеров из Благотворительного Фонда помощи детям-сиротам и детям группы риска "Благодать" (Михайловское отделение)! И это было не просто посещение, а настоящий праздник души!

Вместе с нашими ребятами из школы-интерната на встрече присутствовали учащиеся из Слащевской средней школы – чем больше, тем веселее! Волонтеры приготовили для всех феерическое представление о Рождестве, такое яркое и запоминающееся, что искры радости сверкали в глазах каждого!Но и это еще не все! Какие же праздники без сюрпризов? Каждый ребенок получил сладкий подарок – просто объедение! Шоколадки, конфеты, печенье – настоящий рай для сладкоежек! И знаете, что самое главное? Не только сладости сделали этот день особенным. Чувство заботы, тепла и внимания, которым окружили детей волонтеры, согрело сердца лучше любого подарка! Руководство школы-интерната выражает огромную благодарность Благотворительному Фонду "Благодать" и лично всем волонтерам за их бескорыстный труд и заботу о детях. Такие встречи не только приносят радость, но и воспитывают в ребятах доброту, милосердие и сострадание к ближнему, делают наш мир чуточку светлее и добрее!

Акция "Российский Дед Мороз"

Ух ты! Первичка Движения первых ГКОУ "Слащевская школа-интернат" просто зажгла! Ребята не усидели на месте и решили устроить настоящий предновогодний десант добра! Акция "Российский Дед Мороз" – это вам не шутки, а настоящая миссия по распространению праздничного настроения!

Представьте картину: юные активисты, полные энтузиазма, врываются (в хорошем смысле слова!) в пожарную часть! Пожарные, привыкшие к огню и дыму, вдруг оказываются в окружении АКТИВИСТОВ ШКОЛЫ (Мокшанов Александр),  Деда Мороза (Шишкин Кирилл) и Снегурочки (Токарева Алиса): хоть и в миниатюре, но с огромным зарядом позитива!  Восторг, улыбки, фото на память – кажется, даже сирены на время замолкли от умиления!

А потом… участковая больница! Врачи и медсестры, уставшие от дежурств, на минутку забыли о будничных заботах. Шутки, смех, открыточки и душевные слова – и вот уже лица светятся улыбками.

Ежегодная Всероссийская акция Движения Первых «Российский детский Дед Мороз» стартовала 30 ноября и продлится до 14 января 2026 года. Её основная цель – привлечь внимание к социально значимым профессиям, чьи представители продолжают выполнять свой долг даже в период новогодних праздников. Участвуя в акции, дети совершают добрые дела, выражают благодарность и учатся уважительному отношению к труду, превращая эти дни в настоящий праздник для тех, кто проводит новогодние праздники на работе.

В общем, Движение первых из Слащевской школы-интерната доказало: чтобы творить чудеса, не нужна волшебная палочка. Достаточно иметь доброе сердце, желание дарить радость и немного креатива! Респект вам, ребята! Вы сделали этот мир чуточку светлее и показали, что даже маленькие шаги имеют огромное значение! Так держать!

#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#НовыйГодвКаждыйДом
#РоссийскийДетскийДедМороз
#Равныевозможности

А Вы знаете, что нужно, чтобы нарисованная линия ожила, заговорила и стала нашим другом с детства?

Все вы знаете, что каждый первый понедельник 2026 года – это день открытий! Но в нашей школе-интернате этот понедельник стал по-настоящему волшебным, ведь на «Разговорах о важном» мы раскрывали секреты анимации. «Как создают мультфильмы?» – спросите вы. А мы ответим: «С любовью, мастерством и щепоткой магии!»Вместе с харизматичной Юлией Осетинской, гуру анимации, мы отправились в путешествие по миру оживших картинок! Кто знал, что мультфильмы – это не просто развлечение, а целый мир технологий и креатива?От идеи до шедевра: как рождаются герои?
Видеоанонс от самого Даниила Муравьева подготовил нас к просмотру завораживающего ролика «Как создают мультфильмы». Оказывается, путь от эскиза до готовой сцены – это целая эпопея!«Добрыня Никитич» и компания: мультики вне времени!
Кто не любит «Добрыню Никитича» или «Кота Леопольда»? (Если вы ответили «Я!», надо срочно исправить это недоразумение!). Эти шедевры – отличный пример того, как менялась анимация, но любовь зрителей остается неизменной!А у нас тут интерактив!
И чтобы закрепить знания, мы разыграли настоящий интеллектуальный батл «Угадай знаменитость»! Эх, кто бы мог подумать, что распознать мультяшных звезд так весело!Общим для всех стало главное открытие: мультфильм — это не просто картинки. Это огромная команда: сценарист, режиссер, художник-аниматор, актеры озвучки, звукорежиссер. И каждый — виртуоз своего дела.Мы говорили о том, почему наши мультфильмы, от «Союзмультфильма» до современных хитов, любят в 160 странах. А это потому что они - душа нашей культуры, наша история (как в былинах о богатырях) и вечные ценности: дружба, справедливость, взаимопомощь.
Теперь, когда в следующий раз мы включим любимый мультик, будем точно знать: за каждым движением, каждой шуткой и песней стоят годы традиций и труд сотен талантливых людей. Это и есть наше, родное, настоящее волшебство.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

С самого утра школа-интернат замерла в предвкушении чуда… В воздухе витало предчувствие волшебства. Не просто приближение Нового года, а нечто большее, неуловимое, но ощутимое каждой клеточкой души. Тихое шуршание предновогодней магии, словно Дед Мороз лично взбивал облака из сахарной ваты над крышей, словно сказка готовилась распахнуть свои двери прямо здесь, в стенах школы!

И вот, свершилось! Игровой музыкальный калейдоскоп «Чудеса под Новый год» раскрасил серые будни яркими красками. Зал наполнился атмосферой сказки и веселым предновогодним настроением.Главными героями праздника стали любимые персонажи – Дед Мороз и Снегурочка, Ведущая и Принцесса, которые с первых минут завладели вниманием ребят. Советник директора по воспитанию в роли Феи Крёстной направляла ход представления, создавая непринужденную и радостную обстановку.Музыкальные игры стали настоящим украшением встречи. Дети с удовольствием участвовали в конкурсах «Кто быстрее?», «Наряди елочку», «Прыжок в Новый год», «Топни или хлопни на вопрос Деда Мороза», демонстрируя свою ловкость, внимательность и командный дух. Веселая музыка, задорный смех и горящие глаза ребят говорили о том, что праздник удался на славу.Особенно приятно было видеть, как вместе с ребятами в конкурсах, танцах и песнях участвовали педагоги, создавая атмосферу дружбы и взаимопомощи. Каждый ребенок почувствовал себя частью большой, дружной семьи. Праздник подарил не только развлечение, но и тепло общения, поддержку и веру в то, что чудеса случаются, особенно под Новый год. Завершился калейдоскоп вручением сладких подарков от Деда Мороза. В общем, "Чудеса под Новый год" удались на славу! Это был настоящий праздник детства, заряженный положительной энергией и новогодним волшебством!С наступающим Новым годом! Пусть сказка живет в каждом сердце!#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Памятка: Безопасный Новый Год – в радость, а не в тягость!

Новый год и Рождество — долгожданные праздники, любимые всеми. Но не стоит забывать, что именно в период праздничных дней дома, на прогулках и в гостях вас могут поджидать самые неожиданные опасные ситуации.Чтобы избежать их или максимально сократить риск напоминаем Вам правила безопасного поведения на карточках!Соблюдая эти простые правила, вы обеспечите себе и своим близким безопасный и радостный Новый Год! С наступающим!

В суете повседневности, заглушенные внешними шумами и мимолетными соблазнами, мы нередко упускаем из виду тихий голос, живущий внутри нас. Этот голос, голос совести, является не просто набором правил, усвоенных в детстве, а сложным и многогранным механизмом, оценивающим наши поступки и намерения с точки зрения морали и нравственности.

Сегодня в школе-интернате, как и во всех школах нашей необъятной Родины, состоялся важный разговор, посвященный глубокой и всеобъемлющей теме «Что говорит совесть?». Мероприятие стало частью общероссийской инициативы, направленной на формирование ценностных ориентиров у подрастающего поколения.Центральным событием урока стало онлайн-включение с известным педагогом и психологом Шалвой Амонашвили. В своей вдохновляющей речи он подчеркнул роль совести как внутреннего компаса, помогающего отличать добро от зла и принимать верные решения. Акцент был сделан на важности развития эмпатии и чувства ответственности за свои поступки.Дополнительную глубину обсуждению придало использование видеоанонса темы с участием Даниила Муравьева, известного деятеля культуры и искусства. Его размышления о нравственном выборе в сложных жизненных ситуациях вызвали живой отклик у учеников.Интерактивный элемент, разработанный специально для этого мероприятия, позволил учащимся в игровой форме поразмышлять над различными моральными дилеммами. Предложенные ситуации заставили задуматься о последствиях принятых решений и необходимости руководствоваться принципами честности и справедливости. Целью мероприятия было не просто дать определение совести, а показать, как она проявляется в повседневной жизни и помогает формировать нравственную личность.Главный вывод занятия: совесть — это ориентир, который помогает нам делать правильный выбор, даже если он требует усилий, смелости и ответственности.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Готовы ли вы к тому, чтобы ваши окна взорвались фейерверком новогоднего волшебства? Хватит уныло поглядывать на улицы сквозь банальные занавески! Берите пример с нас!

С целью создания праздничной новогодней атмосферы в спальном корпусе школы-интерната активисты Первичного отделения «Планета детства» активно присоединились к Всероссийской акции «Новогодние окна», посвященной празднованию Нового 2026 года!Преображение окон началось с тщательной подготовки. Творческий процесс захватил всех без исключения. Ребята увлеченно вырезали снежинки, создавали трафареты сказочных персонажей. В воздухе витала атмосфера праздника и предвкушение волшебства.Под чутким руководством воспитателей, каждый ребенок внес свою лепту в создание уникальных композиций. Снежинки, кружащиеся в затейливом танце, елочки, украшенные разноцветными огоньками, забавные снеговики, выглядывающие из-за сугробов – все это обретало форму и жизнь, напоминало о скором наступлении праздника.Только представьте: обычные окна превратились в порталы в сказочный мир! И всё это – дело рук наших ребят! Они превратили школьные окна в настоящую галерею новогоднего искусства. Говорят, некоторые даже умудрились добавить немного магии в свои творения, так что советуем смотреть на эти шедевры в полнолуние – вдруг случится чудо!Акция "Новогодние окна" не только украсила школу-интернат, но и подарила детям радость творчества и чувство сопричастности к общему делу. Так держать!

В преддверии новогодних праздников учащиеся нашей школы-интерната под руководством советника директора по воспитанию с энтузиазмом присоединились к Всероссийской акции "Внуки по переписке". Эта инициатива, организованная Благотворительным фондом "Старость в радость", направлена на поддержание связи между поколениями и оказание внимания пожилым людям, живущим в домах престарелых.

Ребята с большой ответственностью подошли к задаче. Вооружившись красками, карандашами и вдохновением, они создали яркие и трогательные поздравительные открытки, наполненные искренней теплотой и заботой. Стараясь передать дух зимнего волшебства и приближающегося праздника, дети вложили в свои работы частичку своей души. После кропотливой работы над художественным оформлением, ребята приступили к самому главному – написанию поздравлений. Они старались подобрать самые добрые и искренние слова, чтобы передать пожилым людям свою поддержку и пожелать здоровья, радости и тепла в наступающем году. В каждом послании чувствовалась забота и желание согреть одинокие сердца.Несколько дней они, словно увлеченные художники, кропотливо создавали свои шедевры, проникаясь важностью участия в жизни одиноких пожилых людей.Эти красочные послания, собственноручно подписанные ребятами, отправились прямиком в Архангельскую область, даря частичку тепла и внимания одиноким пожилым людям. Целых 10 открыток! Можно сказать, целый десант добра отправился на север, чтобы растопить лед одиночества и напомнить о том, что о них помнят и заботятся!
Участие в подобных акциях воспитывает в детях чувство милосердия, сострадания и уважения к старшему поколению. Браво, ребята! Так держать!

Библиотекарь школы-интерната М.Я.Ежова организовала в литературном клубе час чтения книги Михаила Фёдорова «Герои СВО. Символы российского мужества». Мероприятие было нацелено на знакомство подростков с примерами героизма и самоотверженности, проявленными российскими военнослужащими в ходе специальной военной операции.

Час чтения начался с краткого обзора книги, в котором были представлены основные темы и герои. Библиотекарь отметила важность сохранения памяти о подвигах защитников Отечества и формирования у подрастающего поколения чувства патриотизма.В ходе мероприятия участники литературного клуба читали вслух отрывки из книги, посвященные конкретным героям и эпизодам СВО. После каждого отрывка проводилось обсуждение, в ходе которого ребята делились своими впечатлениями, задавали вопросы и высказывали свое мнение о прочитанном.Особое внимание было уделено историям о мужестве и стойкости российских солдат и офицеров, их готовности к самопожертвованию ради защиты мирных граждан и интересов страны. Марина Яковлевна подчеркнула, что книга «Герои СВО» является важным источником информации о событиях, происходящих сегодня, и помогает понять цену мира и свободы.В завершение часа чтения ребятам было предложено самостоятельно изучить книгу и узнать больше о подвигах героев СВО. Многие воспитанники школы-интерната выразили желание участвовать в дальнейших мероприятиях, посвященных военно-патриотическому воспитанию.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

День Конституции Российской Федерации – одна из значимых памятных дат, которая отмечается ежегодно 12 декабря с 2005 года.
12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации. Конституция – это основной закон страны, определяющий устройство государства, в котором прописаны свободы, права и обязанности людей, закреплены самые главные правила и нормы, которые лежат в основе остальных законов. Указом Президента Российской Федерации от 19.09.1994 года № 1926 «О Дне Конституции Российской Федерации» 12 декабря было объявлено Днем Конституции.

Конституция − прочный фундамент демократического развития российского государства. Конституция для гражданина − Закон, который он должен знать в первую очередь, так как знание и грамотное применение законов − норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения её качества.Несмотря на то, что День Конституции является рабочим днём, 12 декабря по всей стране проходят различные мероприятия, носящие преимущественно официальный и просветительский характер. В Кремле Президент Российской Федерации вручает высшие государственные награды, а в органах власти проводятся торжественные собрания с награждением заслуженных юристов и судей. В городах организуются праздничные концерты, патриотические акции и митинги.С целью обобщения и систематизирования знаний об основах конституционного строя Российской Федерации советником директора по воспитанию Кублицкой Галиной Евгеньевной для обучающихся школы-интерната была проведена лекция в формате классного часа. Мероприятие, посвященное основному закону страны, стало частью масштабной просветительской инициативы, организованной федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский детско-юношеский центр» совместно с Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество Знание».В начале лекции учащимся была представлена краткая историческая справка о Конституции Российской Федерации, ее значении и эволюции. Особое внимание было уделено ключевым этапам становления конституционного строя в России.Для активизации вовлеченности учеников в тему классного часа был использован интерактивный формат «верно-неверно». Лектор предлагал школьникам определить, к какой группе прав и свобод относится то или иное положение Конституции. Ответы обсуждались вслух, а затем правильные варианты демонстрировались на слайде.В ходе практической части занятия учащиеся получили карточки с различными правами и обязанностями граждан РФ. Задача состояла в правильной идентификации и классификации предложенных пунктов, что позволило закрепить полученные знания и углубить понимание конституционных норм.В завершение мероприятия участники сделали памятное фото с речевыми облачками, посвященными Дню Конституции. Данный элемент стал символичным отражением значимости главного закона страны и осознания его важности для каждого гражданина. #Росдетцентр #НавигаторыДетства
#ДеньКонституцииНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

В стенах школы-интерната, где детские мечты сплетаются с реальностью жизненных обстоятельств, социальный педагог ведет неустанную работу, вкладывая частицу души в каждого воспитанника. Индивидуальный подход, деликатное понимание и стремление раскрыть потенциал каждого - вот кредо настоящего профессионала.

И вот, в рамках непрерывной работы по правовому просвещению и гражданскому воспитанию, в школе-интернате состоялось особенное событие – игра-викторина "Конституция Российской Федерации". Организованная социальным педагогом И.Л.Терентьевой по плану индивидуальной работы, она стала не просто проверкой знаний, но и увлекательным путешествием в мир основных законов страны.В ходе игры были использованы: вопросы-ответы, анализ правовых ситуаций, разгадывание ребусов и кроссвордов на знание конституционных норм. Участники продемонстрировали знание основ государственного устройства, прав и свобод человека. Особое внимание было уделено вопросам социальной защиты и поддержки, гарантированных государством детям России.Игра-викторина "Конституция Российской Федерации" – это эффективный инструмент в руках специалиста, позволяющий в интерактивной форме проверить и закрепить знания об основных положениях главного закона страны, а также повысить интерес к изучению права.В ходе индивидуальной работы педагог использовала викторину не только для контроля знаний, но и для выявления пробелов в правовой грамотности ученика. Анализируя ошибки, определялись темы, требующие дополнительного изучения и разъяснения.Проведение подобных мероприятий способствует формированию у учащихся уважения к закону, пониманию значимости Конституции как основного закона государства. Это, в свою очередь, способствует их успешной социализации и интеграции в общество.#Росдетцентр #НавигаторыДетства
#ДеньКонституцииНД #НавигаторыДетства34
#ДвижениеПервых34
#ПервыеКумылженскийрайон
#Равныевозможности

Ко Дню героев Отечества в школе-интернате советником директора по воспитанию и классным руководителем 9 класса проведено мероприятие, посвященное подвигам и мужеству героев Родины. Целью мероприятия стало воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, уважения к истории страны и героям, которые ее прославили.

Началом послужил экскурс в историю праздника, рассказавший о его корнях и эволюции на протяжении веков. Учащиеся узнали о различных исторических эпохах, когда понятие героизма проявлялось в самых разных формах – от доблести на поле боя до самоотверженного служения обществу. Была подчеркнута преемственность поколений героев, чьи имена золотыми буквами вписаны в летопись страны.Особое место заняла презентация, посвященная выпускникам школы-интерната, принимающим участие в Специальной военной операции. Рассказ об их мужестве и самоотверженности вызвал у ребят чувство гордости за своих старших товарищей.Кульминацией мероприятия стал просмотр клипа на песню «Герои былых времен», а также роликов о легендарных героях: Маресьеве, Панфиловцах, Гастелло. Эти истории, наполненные драматизмом и величием духа, никого не оставили равнодушными.Завершилось мероприятие обсуждением черт, присущих настоящему герою. Ученики пришли к выводу, что героизм – это не только отвага на поле боя, но и готовность прийти на помощь в трудную минуту, честность, порядочность и любовь к Родине. Мероприятие стало важным шагом в воспитании патриотизма и гражданской ответственности у подрастающего поколения.

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
Утро понедельника 8 декабря 2025 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Затем в школе-интернате прошёл урок "Разговоры о важном", на тему: "Россия — страна победителей", приуроченный ко Дню Героев Отечества. Это особенный день, когда мы чествуем тех, кто проявил исключительную отвагу и героизм во имя нашей Родины.В начале урока ребята посмотрели видеообращение Людмилы Болилой, которая подчеркнула важность помнить и чтить подвиги героев, а также вдохновляться их примером для достижения собственных целей. Затем последовал видеоанонс от Даниила Муравьева, подготовивший ребят к глубокому погружению в тему урока.Основным элементом занятия стал видеоролик «Россия – страна победителей», который представил примеры героизма наших соотечественников в разные исторические периоды. Яркие слайды, захватывающие истории, фотографии, от которых невозможно оторваться! Никакой скучной статистики – только живые примеры мужества и отваги. Ролик вызвал у ребят живой интерес и чувство гордости за свою страну.Для закрепления материала была использована презентация, содержащая ключевые факты о героях Отечества и их подвигах. Интерактивный элемент позволил ребятам в игровой форме проверить свои знания и лучше усвоить пройденный материал.Урок "Разговоры о важном" стал не только познавательным, но и воспитывающим. Он помог ребятам осознать значимость героизма, патриотизма и любви к Родине. Ученики выразили желание и в дальнейшем узнавать больше о героях Отечества и их подвигах.

Встреча, заряженная мужеством и оптимизмом: выпускник школы-интерната, участник СВО, в гостях у родных стен!

В стенах нашей школы-интерната развернулось событие, оставившее неизгладимый след в сердцах обучающихся и педагогов! Встреча с выпускником Евгением Васильевичем Шмыглёвым, ныне – доблестным участником СВО, стала настоящим праздником мужества, отваги и невероятного оптимизма!С первых минут атмосфера была пронизана теплом и гордостью. Ведь на груди гостя сияла медаль «За храбрость» II степени. Ребята с восторгом слушали рассказы Евгения о службе, об испытаниях, которые закаляют дух и учат ценить каждый момент жизни. В его рассказе не было пафоса или бравады. Лишь искренние воспоминания о школьных годах, о друзьях детства и о боевых товарищах, с которыми плечом к плечу преодолевает трудности, о самоотверженности и героизме, ставших неотъемлемой частью их жизни. Не обошлось и без юмора – искрометные шутки разряжали обстановку и напоминали, что даже в самых сложных ситуациях важно сохранять позитивный настрой!Педагоги, в свою очередь, делились воспоминаниями о школьных годах выпускника, о его успехах и детских проказах. Было видно, что они гордятся своим учеником, который, несмотря на все трудности, остался верен позитивным принципам и готов защищать свою Родину.Беседа завершилась бурными овациями и словами благодарности. Эта встреча – не просто эпизод в школьной жизни! Она, безусловно, оставит неизгладимый след в памяти каждого участника, потому что ярко показала, что героизм – это не миф, а реальность, что любовь к Родине – это не пустые слова, а готовность защищать ее, даже ценой собственной жизни. Это урок, который невозможно преподать по учебнику, но который может изменить мировоззрение. Это яркая страница, которую мы будем перечитывать и пересказывать снова и снова! Это напоминание о том, что патриоты живут не только в фильмах и книгах, но и среди нас – в облике выпускника, который когда-то с увлечением гонял мяч и дергал одноклассниц за косички, а сегодня доблестно защищает нашу страну.

3 декабря 2025 года в школе-интернате состоялось мероприятие «Неизвестному солдату посвящается», организованное советником по воспитанию совместно с классным руководителем. Целью мероприятия стало формирование у учащихся чувства глубокого уважения к памяти павших защитников Отечества и осознания значимости их подвига.

В рамках мероприятия была представлена презентация, посвященная истории Могилы Неизвестного солдата в Москве, ее символике и значению для всей страны. Особое внимание было уделено церемониалу смены караула и Вечному огню как символу не угасающей памяти.Далее учащиеся ознакомились с видеороликом, рассказывающем о многочисленных памятниках Неизвестному солдату, воздвигнутых в разных уголках России и за ее пределами. Видеоролик сопровождался песней Владимира Высоцкого «Братские могилы», что усилило эмоциональное воздействие и подчеркнуло трагизм войны.Затем школьники приняли участие в творческой работе – вырезании макета Вечного огня с огненными журавлями, символизирующими души павших воинов. Эта практическая деятельность позволила детям прочувствовать связь поколений и прикоснуться к истории.Завершилось мероприятие минутой молчания, в течение которой каждый ученик смог поразмышлять о цене мирной жизни и отдать дань памяти героям, отдавшим свои жизни за Родину. Минута молчания стала кульминацией мероприятия, объединив всех присутствующих в общем чувстве скорби и благодарности.Мероприятие "Неизвестному солдату посвящается" способствовало формированию у воспитанников чувства патриотизма, уважения к истории страны и памяти о героях войны.

В школе-интернате советником директора по воспитанию проведен кинолекторий «Формула добра». В рамках кинолектория участники просмотрели киноурок «Музыка внутри» в рамках Проекта «О будущем», в котором главный герой с инвалидностью мечтает помогать людям и осуществляет свою мечту.

Целью мероприятия было формирование у обучающихся позитивного восприятия людей с ограниченными возможностями, развитие эмпатии и толерантности, осознание ценности каждой человеческой жизни, признание индивидуальности и достоинства каждого человека.После просмотра фильма ключевым этапом было открытое обсуждение. Особое внимание было уделено анализу эмоциональной составляющей фильма. Участники делились своими чувствами, вызванными поступками главного героя, размышляли о его мотивации и путях преодоления трудностей. Подчеркивалась значимость принятия себя, несмотря на физические ограничения.Обсуждались также такие темы, как смелость, настойчивость, сила духа, важность поддержки близких и друзей, а также роль общества в интеграции людей с инвалидностью. Приводились наглядные примеры стойкости и силы воли людей с инвалидностью. Ребята также обсудили, как им можно помочь конкретным людям и как правильно предложить помощь. Затем ребята смоделировали макеты доброго сердца, написав на бумажном сердце правила доброты.Кинолекторий «Формула добра» – это инструмент не только для расширения кругозора и получения новых знаний, но и для развития критического мышления и способности видеть мир с разных точек зрения. Участие в подобных мероприятиях способствует формированию зрелой, социально ответственной личности, готовой к активной жизни в обществе.

Утро понедельника 1 декабря 2025 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

1 декабря в 9 классе школы-интерната прошел урок "Разговоры о важном" на тему: "Домашние питомцы". Этот день, 1 декабря 2025 года, был выбран для обсуждения роли домашних животных в жизни человека, ответственности за их содержание и важности гуманного отношения к ним.
В рамках урока были использованы разнообразные материалы, подготовленные Движением Первых. Школьникам был продемонстрирован фильм "Волонтеры", рассказывающий о работе людей, посвятивших себя помощи животным. Также ребята получили возможность увидеть видео с участием известных личностей – Дмитрия Цыпина и Веры Митиной, которые поделились своими мыслями о важности заботы о домашних питомцах. Разогреть интерес к теме помог видеоанонс с Даниилом Муравьевым.Для вовлечения школьников в обсуждение и закрепления полученных знаний был предусмотрен интерактивный элемент "Знаменитые друзья", где учащиеся могли узнать о знаменитых людях и их питомцах, а также поделиться собственными историями.Уроки "Разговоры о важном" призваны не только расширить знания учащихся о домашних животных, но и воспитать в них чувство ответственности, сострадания и любви к братьям нашим меньшим. Наши питомцы — это не просто животные, это наши верные компаньоны на жизненном пути. Любите и берегите их!

1 декабря - Международный день борьбы со СПИДом. Эта дата ежегодно призывает всю мировую общественность не просто помнить об этой пока что неизлечимой болезни, но и быть терпимыми к тем, кто уже является переносчиком этого заболевания. И, главное, что должен для себя понять каждый из живущих на планете - профилактика очень важна в борьбе за здоровье.

В рамках всемирного дня борьбы со СПИДом советник по воспитанию Кублицкая Г.Е. совместно с классным руководителем Дружковой О.Г. провели в 9 классе час здоровья «В будущее без риска», посвященное профилактике этого страшного заболевания.С целью выяснения степени информированности учащихся по данной проблеме занятие началось с упражнения-разминки «Живая диаграмма», которое показало, что ребята все еще верят мифам и заблуждениям, окружающим эту тему. Затем учащиеся совместно с взрослыми обсудили пути передачи ВИЧ-инфекции и меры предосторожности, которые необходимо соблюдать, чтобы избежать заражения. Также обсуждались ситуации, в которых они могут столкнуться с риском заражения, и как правильно поступить в таких случаях.В ходе дискуссии акцент был сделан на том, что употребление наркотиков и алкоголя напрямую связано с повышенной вероятностью заражения ВИЧ-инфекцией. Это обусловлено несколькими факторами, включая ослабление иммунной системы, снижение самоконтроля и повышение риска небезопасного сексуального поведения.Особое внимание было уделено вопросам дискриминации людей, живущих с ВИЧ. Подчеркивалась необходимость толерантного отношения к таким людям и важность поддержки их в обществе. Была подчеркнута роль каждого человека в создании благоприятной среды, свободной от предрассудков и страха.В заключение занятия участники сделали вывод, что осознанный выбор здорового образа жизни являются ключевым фактором в предотвращении распространения ВИЧ-инфекции.

В первичном отделении Движения первых школы-интерната прошло заседание совета, посвященное подготовке к празднованию Нового года. Основной акцент был сделан на создании праздничной атмосферы и организации мероприятий, вовлекающих всех учащихся.

В ходе заседания были рассмотрены несколько ключевых вопросов. Во-первых, обсудили оформление помещений школы-интерната. Во-вторых, совет рассмотрел варианты проведения новогодней ёлки. Было предложено каждому учащемуся придумать карнавальный костюм.Члены совета выразили уверенность, что благодаря слаженной работе и активному участию учеников, Новый год в школе-интернате пройдет ярко и незабываемо.

День матери – международный праздник, который в разных странах отмечается в разные дни. В России он отмечается в последнее воскресенье ноября согласно Указу Президента Российской Федерации от 30.01.1998 № 120 «О Дне матери». В 2025 году День матери отмечают 30 ноября.

В России с Днем матери принято поздравлять матерей, бабушек и  беременных женщин. Почётное звание «Мать-героиня» присваивают матерям, являющимися гражданками Российской Федерации, родившим и воспитавшим десять и более детей, являющихся гражданами Российской Федерации. Звание «Мать-героиня» – одно из трёх высших степеней отличия в России наряду со званиями «Герой Российской Федерации» и «Герой труда».

С каждым годом День матери приобретает в российском обществе всё большую значимость, прочно занимая место среди самых любимых и  душевных праздников.

 

В рамках Всероссийской акции «Спасибо маме» и в преддверии праздника Дня матери советник директора по воспитанию школы-интерната Кублицкая Г.Е. совместно с классным руководителем 9 класса Дружковой О.Г.  и активистами первичного отделения Движения первых организовали публичные дебаты «Мама всегда права».

Каждому участнику предстояло вытянуть один из заранее подготовленных советов, которые часто используются мамами, подготовиться и выступить с защитой тезиса.

Дебаты прошли оживленно и интересно. Ученики с энтузиазмом отстаивали правоту материнских наставлений, используя аргументы из личного опыта, литературы и кино. Юные ораторы проявили находчивость и умение убеждать, демонстрируя уважение к материнскому труду и мудрости.

В ходе дебатов были затронуты такие темы, как важность здорового образа жизни, необходимость соблюдения режима дня, ценность образования и уважительного отношения к окружающим. Ребята приводили примеры из жизни, показывающие, как следование советам мам помогало им избегать неприятностей и добиваться успеха.

Особенно запомнились выступления, в которых участники делились личными историями о том, как материнская забота и поддержка помогали им в трудных ситуациях. Эмоциональная окраска и искренность этих рассказов вызвали живой отклик у зрителей и добавили дебатам душевности.

Завершением мероприятия стало создание поздравительных открыток для мам и бабушек. Ребята с удовольствием клеили, рисовали, писали теплые слова благодарности и признательности. Эти открытки стали символом уважения и любви к самым близким людям.

Акция "Спасибо маме" и дебаты "Мама всегда права" способствовали укреплению семейных ценностей, формированию уважительного отношения к материнскому труду и воспитанию чувства благодарности у подрастающего поколения.

 

В рамках программы по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся, классный руководитель Дружкова О.Г. совместно с педагогом-психологом Тереховой И.А. провели интерактивное занятие на тему "Зимняя река и азбука безопасности". Целью мероприятия являлось повышение осведомленности детей о потенциальных опасностях, связанных с пребыванием на льду, и формирование навыков безопасного поведения в зимний период.

Занятие началось с демонстрации презентации "Осторожно! Тонкий лёд!", в которой наглядно были представлены факторы, влияющие на прочность льда и основные правила безопасности. Для визуализации темы был показан мультипликационный фильм "Смешарики – Азбука безопасности", доступно демонстрирующий опасные ситуации и способы их предотвращения.

В интерактивной части занятия детям были предложены загадки на тему безопасности на льду, направленные на закрепление полученных знаний в игровой форме. Далее были подробно рассмотрены правила поведения на замерзших и тающих водоемах, с акцентом на недопустимость выхода на лед без сопровождения взрослых.

Для закрепления материала был проведен разбор типичных ситуаций, связанных с провалом под лед, и отработаны алгоритмы действий по оказанию помощи пострадавшим. Учащиеся активно участвовали в обсуждении, предлагали свои решения и задавали вопросы. Главный вывод занятия: бдительность, осторожность и строгое соблюдение правил – залог безопасного пребывания вблизи водоемов зимой.

30 ноября отмечается День Государственного герба Российской Федерации – отличительного знака нашего государства.

25 декабря 2000 года Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Федеральный конституционный закон № 2-ФКЗ «О Государственном гербе Российской Федерации». Данным законом герб сохранялся в том же виде, в котором он был принят и утвержден в 1993 году.
Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними –одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите, – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Цветовое значение на гербе является немаловажной частью символики.
Каждый цвет в геральдике имеет особое значение:
− красный – цвет храбрости, мужества, отваги, пролитой крови защитниками Родины;
− золотой – богатство во всех смыслах: материальные, природные достояния, духовные ценности;
− синий – небо, свобода, верность, честь;
− белый – чистота, благородство.

В преддверии Дня Государственного герба Российской Федерации в школе-интернате прошла познавательная деловая игра «Государственные символы», организованная советником директора по воспитанию Кублицкой Г.Е. и классным руководителем Дружковой О.Г. Мероприятие стало прекрасной возможностью для учащихся углубить свои знания о государственных символах России и их историческом значении.Игра началась с краткого рассказа об истории Дня Государственного герба и увлекательной презентации, посвященной эволюции российского герба на протяжении веков. Затем участники ознакомились с правилами игры и приступили к разминке «Угадай символ», где по фрагментам гербов, флагов и отрывкам гимнов необходимо было распознать соответствующий символ.Одним из заданий стало воссоздание из разрезанных частей современного герба России и герба СССР, что позволило ребятам наглядно увидеть различия и преемственность в символике двух эпох.Кульминацией игры стал творческий этап «Создай свой символ», где участникам было предложено собрать свой вариант герба из предложенных элементов. Каждый учащийся представил свой проект, объясняя выбор цветов, фигур и их символическое значение. Ребята проявили фантазию и оригинальность, отразив в своих работах личное видение будущего страны и ее ценностей.Деловая игра не только расширила знания учащихся о государственных символах, но и способствовала развитию навыков командной работы, публичных выступлений и уважения к историческому наследию России.

В рамках месячника по предупреждению правонарушений воспитатель О.В.Кудинова провела в 9 группе занятие по теме "Семейный кодекс, его применение в жизненной ситуации". Основная цель мероприятия - повышение правовой грамотности подростков в вопросах семьи и брака, а также формирование ответственного отношения к созданию семьи и воспитанию детей.

В ходе занятия были рассмотрены ключевые положения Семейного кодекса РФ, касающиеся прав и обязанностей супругов, родителей и детей, алиментных обязательств, порядка заключения и расторжения брака. Воспитатель использовала различные методы обучения, включая дискуссии, анализ конкретных жизненных ситуаций, ролевые игры и работу с документами.Особое внимание было уделено обсуждению прав детей, в частности, праву на защиту от насилия, злоупотреблений и эксплуатации. Воспитанникам разъяснили, куда они могут обратиться за помощью в случае нарушения их прав.Подростки активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мнениями. Занятие способствовало формированию у них представления о важности соблюдения норм семейного права, а также умения применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях.По окончании занятия детям раздали памятки по ответственности за противоправные действия.

Утро понедельника 24 ноября 2025 года в школе-интернате традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Классный руководитель 9 класса Дружкова О.Г. провела урок "Разговоры о важном": "Профессия - жизнь спасать".

Урок был посвящен благородной и ответственной профессии спасателя. Целью занятия стало формирование у учеников представления о значимости профессии спасателя, а также развитие чувства уважения к людям, рискующим своей жизнью ради спасения других.

Урок начался с видеоанонса темы, представленного Станиславом Соломатиным, профессиональным спасателем. Он рассказал о своей работе, о трудностях и вызовах, с которыми сталкиваются спасатели, и о том, что мотивирует их продолжать эту важную деятельность.Продолжением урока стала беседа с Михаилом Князевым, также имеющим опыт работы в сфере спасения. Он поделился личными историями и примерами из практики, подчеркнув важность командной работы и оперативного принятия решений в экстремальных ситуациях.Для закрепления материала и поддержания интереса учеников были использованы интерактивные элементы. Разгадывание кроссворда помогло систематизировать полученные знания и проверить усвоение ключевых понятий. Игра "Правда или вымысел" позволила развеять распространенные мифы о работе спасателей и сформировать реалистичное представление об этой профессии.В заключение урока учащиеся сделали вывод, что профессия спасателя требует не только физической силы и выносливости, но и смелости, сострадания и готовности прийти на помощь в любую минуту. 

Деловая игра как инструмент профилактики правонарушений: от притчи к реальным ситуациям.
           В стенах школы-интерната, в рамках профилактики правонарушений, состоялось занятие, проведенное в формате деловой игры (воспитатель Бережнова Е.С.). Это было не просто развлечение, а увлекательное путешествие в мир права и ответственности, предназначенное сформировать у воспитанников понимание важности соблюдения законов и уважения прав окружающих.

Теоретическая основа: от хаоса к закону.
Началось все с притчи, наглядно иллюстрирующей процесс организации общества. Участники игры проследили эволюцию от состояния анархии, где все дозволено, что неминуемо ведет к хаосу, к осознанной необходимости в установлении правил и законов. Они пришли к выводу, что законы возникли как необходимость регулирования общественных отношений и предотвращения анархии. Были рассмотрены ключевые понятия: закон, конституция и кодекс, как основа правовой системы.

Права и обязанности: две стороны одной медали.
Важным элементом стала дифференциация понятий «права» и «обязанности». В ходе дискуссии воспитанники определяли собственные права и обязанности, а также осознавали, что свобода одного человека не должна ущемлять свободу другого. Особое внимание было уделено различиям между правонарушением, преступлением и проступком, что позволило четко разграничить степень ответственности за различные деяния

Практическое применение: от сказок к реальным приговорам.
Чтобы углубить понимание, были использованы загадки по мотивам известных сказок, где нужно было определить, какие права сказочных героев были нарушены.
Завершилось мероприятие интерактивной игрой «Судья», где каждый участник получил возможность примерить на себя роль служителя Фемиды. Зачитывались различные ситуации, требующие правовой оценки, и ребята, основываясь на полученных знаниях, должны были вынести справедливые приговоры. Игра не столько моделировала судебный процесс, сколько способствовала развитию критического мышления, умению аргументировать свою точку зрения и находить компромиссные решения.

В рамках недели психологии и в преддверии Дня матери социальный педагог и педагог-психолог провели занятие "Поговорим о маме", направленное на развитие нравственности и духовных ценностей учащихся через призму любви, уважения и почитания матери. Мероприятие было организовано с целью укрепления в сознании детей значимости материнской фигуры и ее роли в жизни каждого человека.

В рамках занятия был использован мультимедийный формат: учащиеся просмотрели и обсудили презентацию "Притча о маме", что позволило им погрузиться в контекст темы и осознать глубокий смысл материнской любви и самоотверженности. Интерактивная игра "Комплименты маме" способствовала развитию умения выражать свои чувства и положительные эмоции в адрес самого близкого человека. Особое внимание было уделено истории праздника, что помогло детям понять культурную и историческую значимость уважения к матерям.В целях развития коммуникативных навыков и умения работать в команде была организована работа в парах с разрезанными пословицами. Эта деятельность способствовала не только закреплению знаний о народной мудрости, посвященной матерям, но и развитию умения договариваться, сотрудничать и находить общие решения.Творческая составляющая занятия включала в себя рисование портретов мам, что позволило детям выразить свои чувства и восприятие матери через изобразительное искусство. Созданные работы были использованы для оформления стенда, посвященного Дню матери, что придало мероприятию завершенный и наглядный вид. Занятие прошло в теплой и дружественной атмосфере, способствуя эмоциональному сближению учащихся и формированию позитивного отношения к материнству.#Слащевскаяшколаинтернат#Неделяпсихологии

Ежегодно 20 ноября в большинстве стран мира, включая Россию, отмечается Всемирный день ребенка — дата, посвященная защите прав несовершеннолетних.

Именно в этот день в разные годы были приняты два ключевых международных документа: в 1959 году — Декларация прав ребенка, а в 1989-м — Конвенция о правах ребенка. Они заложили правовую основу для признания детей самостоятельными субъектами с полным набором прав на образование, медицинскую помощь, защиту от насилия, а также на участие в жизни общества.Социальный педагог Терентьева И.Л. провела индивидуальные занятия с учащимися 6 и 9 класса блицтурнир "Конвенция о правах ребенка".Блицтурнир, основанный на положениях Конвенции о правах ребенка, позволил проверить и закрепить знания учеников об их основных правах и свободах. В ходе индивидуальной работы участники демонстрировали понимание принципов защиты детства, права на образование, охрану здоровья, защиту от насилия и эксплуатации.
Блицтурнир был построен в интерактивной форме, что способствовало активному вовлечению ученика в обсуждение. Использовались игровые элементы, разбор конкретных ситуаций и моделирование различных жизненных сценариев, что позволило учащимся лучше осознать свои права и обязанности, а также способы их защиты.20 ноября 2025 года — это день, когда всеобщее внимание приковано к вопросам детства, здоровья и благополучия. Отмечая Всемирный день ребенка и День правовой помощи детям, мы вспоминаем о важности защиты самых уязвимых. Пусть этот день напомнит о ценности жизни и ответственности за тех, кто только начинает свой путь!#Слащевскаяшколаинтернат

Каждый год 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям − важный повод напомнить обществу о правах наших граждан.
Обеспечение правовой помощи − это комплекс мер, направленных на информирование, консультирование и поддержку детей и их семей в вопросах защиты прав, а также в случаях нарушений.
В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям, 20 ноября, в школе-интернате прошла серия мероприятий, направленных на повышение правовой грамотности учащихся.

Социальный педагог Терентьевна И.Л. провела занятие с учащимися 9 класса в формате беседы «Я и мои права».В рамках занятия "Я и мои права" дети получили картинки с изображением символов прав человека. Задача заключалась в интерпретации символов и понимании, какое право человека они представляют. Анализ ситуаций, в которых нарушались права героев, способствовал развитию критического мышления и умению оценивать действия с точки зрения моральных и правовых норм.
Игры "Право или обязанность" и "Разрешается-запрещается" позволили в интерактивной форме разграничить понятия "право" и "обязанность", а также закрепить знания о допустимом и недопустимом поведении. В завершение занятия был проведен тест "Подросток и закон", направленный на проверку усвоения материала и выявление пробелов в знаниях.Занятие было направлено на повышение правовой грамотности детей, формирование у них уважения к правам человека и осознание ответственности за свои поступки. Использованные методы и приемы позволили сделать процесс обучения интересным и эффективным.Всероссийский день правовой помощи детям − это не только праздник, но и важный призыв к действиям. Каждому из нас важно помнить, что защищённые и счастливые дети − это залог будущего процветающего общества. Обеспечивая им право на образование, здоровье, безопасность и участие в жизни общества, мы создаем основу для гармоничного развития страны.#Слащевскаяшколаинтернат#Неделяпсихологии

В рамках месячника по профилактике правонарушений советник директора по воспитанию совместно с классным руководителем 9 класса провели занятие-тренинг «Ловушки интернета». Целью мероприятия стало повышение осведомленности подростков о потенциальных опасностях, подстерегающих их в сети, и формирование навыков безопасного поведения в цифровом пространстве.

В ходе тренинга особое внимание было уделено разбору практических ситуаций, с которыми школьники могут столкнуться в интернете. Рассматривались примеры кибербуллинга, фишинга, мошенничества и распространения личной информации. Ученики активно участвовали в обсуждении, делились своим опытом и задавали вопросы.

Для более глубокого понимания рисков участникам было предложено решить кейс, оценивая уровень опасности каждого сценария по шкале от 0 до 10. Такой подход позволил визуализировать потенциальные последствия неосторожных действий в сети и научил подростков критически оценивать информацию.

Итогом занятия стало выведение свода правил безопасного поведения в интернете. Школьники самостоятельно сформулировали рекомендации по защите личной информации, общению в социальных сетях и взаимодействию с незнакомцами в сети. Эти правила были записаны и распространены среди учащихся в качестве памятки.

Проведенный тренинг способствовал повышению цифровой грамотности девятиклассников и формированию ответственного отношения к использованию интернета. Ученики получили необходимые знания и навыки для безопасного и комфортного пребывания в онлайн-пространстве.

В рамках месячника по профилактике воспитатель Потапов Ю.Н. провел в 9 группе школы-интерната ситуативно – правовой практикум «Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?»

Целью практикума стало формирование у воспитанников осознанного понимания опасности вовлечения в преступные группы и обучение навыкам сопротивления давлению сверстников. В ходе мероприятия Юрий Николаевич. использовал интерактивные методы, такие как ролевые игры и дискуссии, чтобы смоделировать ситуации, с которыми подростки могут столкнуться на улице.

Особое внимание было уделено психологическим приемам, используемым преступниками для вовлечения молодежи в противоправную деятельность. Обсуждались такие темы, как лесть, обещания легких денег, создание чувства общности и оказание давления. Воспитанники анализировали примеры из реальной жизни и разбирали стратегии отказа от участия в сомнительных предложениях.

Практикум также включал в себя информацию о юридических последствиях участия в преступных группах, в том числе об уголовной ответственности и мерах наказания. Воспитанники узнали о том, как отличить компанию, представляющую опасность, и какие существуют альтернативные способы проведения досуга.

По итогам мероприятия участники выразили понимание важности умения говорить «нет» и осознание рисков, связанных с уличными компаниями. Воспитатель подчеркнул необходимость постоянного бдительности и умения распознавать манипуляции, а также призвал воспитанников обращаться за помощью к взрослым в случае возникновения сложных ситуаций.

Проведение ситуативно-правового практикума стало важным шагом в профилактической работе с воспитанниками школы-интерната, направленной на формирование законопослушного поведения и защиту от негативного влияния уличной среды.

Сегодняшний мир диктует свои условия, ставя перед детьми множество вызовов. Умение распознавать, понимать и конструктивно выражать свои чувства становится ключевым фактором успешной адаптации и благополучия.

Сегодня, 19 ноября 2025 года, в рамках Недели психологии педагог-психолог школы-интерната Терехова И.А. провела занятие, посвященное актуальной и важной теме: "Справляемся с сильными эмоциями". Мероприятие было направлено на развитие у участников умений и навыков, необходимых для эффективного преодоления жизненных трудностей и регуляции эмоционального состояния.Занятие включало в себя ряд практических упражнений, разработанных для развития осознанности и самоконтроля. Упражнение "Спокойный Я" познакомило учащихся с техниками релаксации и саморегуляции, позволяющими быстро успокоиться в моменты сильных переживаний. "Круг похвалы" стал платформой для обмена положительными отзывами и укрепления взаимной поддержки, способствуя повышению самооценки и уверенности в себе. Интересным и познавательным стало упражнение "Цвет моих чувств", где участникам предлагалось ассоциировать свои эмоции с определенными цветами, что позволило лучше понять и выразить свои переживания.Занятие прошло в теплой и доверительной атмосфере, позволив участникам открыто делиться своим опытом и чувствами. Подобные занятия играют важную роль в формировании психологической устойчивости и помогают детям развивать навыки, необходимые для преодоления жизненных трудностей и достижения своих целей. Работа педагога-психолога направлена на создание благоприятной и поддерживающей среды, в которой каждый ребенок может почувствовать себя уверенно и комфортно.

Круглый стол "Цени свою жизнь": Разговор о самом важном в 9 группе школы-интерната

18.11.2025, в уютной атмосфере 9 группы школы-интерната, состоялся круглый стол под названием "Цени свою жизнь". Воспитатель Кудинова О.В создала пространство, где ребята могли открыто и искренне поразмышлять о самом ценном, что у них есть.Круглый стол – это не просто формальность, а возможность услышать друг друга, разделить свои мысли и переживания. И в этот раз он стал площадкой для глубокого разговора о смысле жизни, о радостях и трудностях, о мечтах и надеждах.Ребята говорили о том, что для них значит жизнь: для кого-то это семья и друзья, для кого-то – возможность учиться и развиваться, для кого-то – творчество и самореализация. Каждый поделился своими мыслями о том, как важно беречь каждый миг, ценить здоровье, строить планы на будущее и помнить о том, что жизнь – это уникальный дар.Воспитатель умело направляла беседу, помогала ребятам увидеть прекрасное в простых вещах, научиться справляться с трудностями и не терять веру в себя. Она подчеркнула важность позитивного мышления, умения находить поводы для радости и благодарности, а также необходимости заботиться о своем физическом и психическом здоровье.В завершение мероприятия дети пришли к выводу, что жизнь – это бесценный дар, который нужно беречь и которым нужно наслаждаться, ценить каждый момент, радоваться простым вещам и стремиться к добрым поступкам. Круглый стол способствовал формированию у детей позитивного мировоззрения и укреплению чувства уверенности в себе.

Утро понедельника 17 ноября 2025 года в школе-интернате традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Затем в 9 классе школы-интерната прошел урок «Разговоры о важном», посвященный грядущему Дню психолога и озаглавленный животрепещущей темой: "Как разрешать конфликты и справляться с жизненными бурями?".

На этом занятии классный руководитель Дружкова О.Г. открыла перед учениками двери в мир психологии, познакомив с благородной профессией психолога, чей профессиональный день в России ежегодно отмечается 22 ноября.

 Путешествие в этот мир сопровождалось просмотром фильма от Движения Первых под названием «День психолога», просмотром видеоанонса темы со Станиславом Соломатиным, просмотром видеоролика «Управляй своими эмоциями» и интерактивным упражнением  «Стратегии выхода из конфликта».

В рамках урока ребята обсудили, что такое конфликт, каковы его причины и возможные последствия. Особое внимание было уделено конструктивным способам разрешения конфликтных ситуаций. Педагог акцентировала внимание на важности уважения к чужому мнению, умении слушать и слышать собеседника, а также находить компромиссные решения.

 При помощи интерактивных упражнений и моделирования ситуаций школьники на практике отработали навыки ведения переговоров и поиска взаимовыгодных решений.

Этот урок позволит учащимся закрепить знание  способов эффективного взаимодействия с окружающим миром.

В рамках месячника по профилактике правонарушений воспитатель Ольга Викторовна Кудинова провела в 9 группе школы-интерната занятие «Родина, семья, дом: путешествие в мир семьи и родных».

Цель воспитательного занятия заключалась в формировании у воспитанников представления о Родине, семье и доме как о важнейших ценностях в жизни человека, а также в развитии чувства любви и уважения к своим родным и близким. В ходе занятия использовались разнообразные методы и приемы, направленные на активизацию познавательной деятельности детей, развитие их творческих способностей и коммуникативных навыков.

Занятие началось с беседы о том, что такое Родина, семья и дом. Воспитатель предложила детям поделиться своими мыслями и чувствами по этому поводу. Далее воспитанники приняли участие в дискуссии на тему "Дом моей мечты", в ходе которой они описывали идеальный дом, в котором им хотелось бы жить, и объясняли, почему. Особое внимание уделялось созданию атмосферы уюта, тепла и взаимопонимания в доме.

Центральным этапом занятия стала работа с понятием "семейные ценности". Воспитатель предложила детям назвать наиболее важные, по их мнению, ценности, которые должны быть в каждой семье. В ходе обсуждения были выделены такие ценности, как любовь, уважение, взаимопомощь, доверие, верность и ответственность. Учащиеся приводили примеры из своей жизни, иллюстрирующие эти ценности.

Занятие способствовало укреплению чувства единства и сплоченности в группе. Воспитатель подчеркнула важность сохранения семейных традиций и ценностей, а также необходимость бережного отношения к своей Родине.

Международный день терпимости (взаимоуважения) появился по инициативе государств-членов ЮНЕСКО. В 1996 году Генеральная Ассамблея ООН предложила выбрать для этого праздника дату 16 ноября. Этот день напоминает, что, несмотря на различия, все люди обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. А для этого нужно выявлять лучшее в традициях и верованиях, уважать других людей, ценить их особенности и пресекать проявления нетерпимости и ненависти.

По плану месячника правонарушений и безнадзорности в День взаимоуважения, 16 ноября, в школе-интернате прошло тематическое занятие «Страна Взаимоуважения», организованное воспитателем 9 группы Е.С.Бережновой. Целью мероприятия стало формирование у воспитанников уважительного отношения к окружающим, признание уникальности и индивидуальности каждого человека.Занятие началось с разбора притчи о встрече белого и чернокожего человека, где белый выразил свою неприязнь к цвету кожи чернокожего и наоборот. По притче их примирил мудрец: " Как хорошо, что мы все разные! А то жить было бы скучно!" Этот пример послужил отправной точкой для обсуждения темы предрассудков и важности видеть в людях не внешние различия, а их внутренние качества. Затем ребята познакомились с легендой о двух дорогах, и из предложенных выбирали путь, основываясь на принципах уважения и толерантности. Интерактивная игра «Дружелюбный» или «Недружелюбный» помогла детям на практике различать проявления уважительного и неуважительного поведения.Не обошлось и без сказочных персонажей, которые помогли ребятам понять, как проявлять уважение в различных ситуациях.
Игра «Давайте поздороваемся» познакомила участников с приветствиями из разных стран, сопровождаемыми соответствующими действиями, что расширило их представление о культурном многообразии.В завершение занятия каждый воспитанник написал на бумажном сердечке уважительные качества, которым он хотел бы обладать. Эти сердечки стали символом наполненных уважением сердец и стремления к взаимопониманию. День взаимоуважения стал не просто датой в календаре, а настоящим путешествием в «Страну Взаимоуважения», которое, надеемся, оставит след в сердцах наших воспитанников.

14.11.25 и 15.11.2025 в рамках Всемирной недели качества прошли уроки качества на тему «История РЖД. Путешествие во времени» и «Настоящее и будущее российских железных дорог». Эти мероприятия стали важной частью образовательной программы, направленной на повышение осведомленности о роли железнодорожного транспорта в развитии страны и о важности поддержания высоких стандартов качества в этой отрасли.

Во Всемирную неделю качества, когда особое внимание уделяется стремлению к совершенству во всех сферах жизни, РЖД стали центром внимания для юных исследователей. Уроки качества, посвященные истории и перспективам российских железных дорог, позволили школьникам совершить захватывающее путешествие во времени и познакомиться с ключевыми этапами развития железнодорожной отрасли.Ученики не только узнали о славном прошлом РЖД, но и активно участвовали в интерактивных заданиях. Работа со страницей рабочего листа «PRO РЖД» стала увлекательным способом проверить знания и закрепить полученную информацию. Задача состояла в том, чтобы установить соответствие между именами выдающихся личностей, внесших вклад в развитие железных дорог, и важными историческими датами. Это позволило ребятам осознать масштабность проделанной работы и понять, какие усилия были приложены для создания современной железнодорожной системы.Уроки качества не ограничились изучением истории. Школьники также обсудили текущее состояние и будущее российских железных дорог. Они узнали о современных технологиях, используемых в отрасли, о проектах по модернизации инфраструктуры и о планах по развитию скоростного движения.
Важно отметить, что такие мероприятия не только расширяют кругозор школьников, но и способствуют формированию у них интереса к инженерным и техническим профессиям. Кто знает, возможно, именно эти ребята в будущем станут теми, кто будет трудиться в этой отрасли.Всемирная неделя качества – отличная возможность привлечь внимание к важности постоянного совершенствования и улучшения качества во всех сферах жизни. Уроки качества, посвященные РЖД, стали ярким примером того, как можно интересно и познавательно рассказать о ключевой отрасли российской экономики и вдохновить новое поколение на достижение высоких результатов.

"Благодать" окрыляет сердца: волонтёры дарят праздник в Слащевской школе-интернате

15 ноября 2025 года Слащевская школа-интернат вновь распахнула двери для дорогих гостей – волонтёров Благотворительного Фонда помощи детям-сиротам и детям группы риска "Благодать" (отделение г. Михайловка). Эта встреча стала ярким событием, наполнившим день детским смехом и радостью.Визит начался с познавательной беседы, где волонтёры делились своим опытом и вдохновляли ребят. Кульминацией стали подвижные игры в спортивном зале, объединившие воспитанников школы-интерната и учащихся Кумылженского казачьего кадетского корпуса. Задорная атмосфера захватила всех участников, стирая границы и даря незабываемые эмоции.Не меньший восторг вызвал мастер-класс по плетению фенечек. Создание ярких браслетов стало символом дружбы и творчества, оставив теплые воспоминания у каждого.Как всегда встреча закончилась вручением сладких подарков и общим фото на память!Администрация и воспитанники ГКОУ "Слащевская школа-интернат" выражают искреннюю благодарность волонтёрам фонда "Благодать" за их чуткость, внимание и бескорыстную помощь. Ваше участие в жизни детей – бесценный вклад в их будущее!

В рамках Всемирной недели качества в 9 классе прошли уроки качества, на которых классный руководитель продолжила знакомить учащихся с актуальными вопросами по теме, а именно «Качество общения в сети Интернет» и «Безопасный цифровой сёрфинг в сети Интернет».

В век цифровых технологий умение грамотно и безопасно взаимодействовать в сети Интернет приобретает первостепенное значение. Изучение вопросов качественного общения в онлайн-пространстве и безопасного цифрового поведения позволило ребятам взглянуть на привычные вещи под новым углом.Активное участие в составлении ассоциативного облака на слово «качество» помогло школьникам раскрыть многогранность этого понятия, связав его не только с производством товаров и услуг, но и с личными качествами, ответственностью и этикой. Просмотр и обсуждение видеоматериалов с Сергеем Малозёмовым и КвОлли стали отличным дополнением к теоретическому материалу, представив информацию в увлекательной и доступной форме. Интерактивные упражнения, такие как игра “Накопительные комплименты”, способствовали развитию навыков позитивного общения и умения видеть хорошее в окружающих.Решение ситуационных задач позволило закрепить полученные знания на практике, научив ребят анализировать различные сценарии, возникающие в сети Интернет, и находить правильные решения в сложных ситуациях. Работа с заполняемыми листами к уроку систематизировала информацию и помогла каждому ученику выделить для себя наиболее важные аспекты темы.В итоге, проведенные уроки качества способствовали формированию у девятиклассников ответственного отношения к качеству во всех сферах жизни, особенно акцентировав внимание на необходимости быть грамотными и безопасными участниками цифрового пространства. Подобные мероприятия не только повышают осведомленность учащихся, но и помогают им развивать критическое мышление, креативность и коммуникативные навыки, необходимые для успешной адаптации в современном мире.