Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Нормативно-правовая база

Охрана здоровья обучающихся в ГКОУ "Слащевская школа-интернат" осуществляется в соответствии со следующими нормативными актами (по состоянию на 01.09.2026): Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 04.08.2026, с изм., вступ. в силу с 01.09.2026) — статья 41 «Охрана здоровья обучающихся», статья 79 «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами)»  Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» Федеральный закон от 08.08.2024 № 315-ФЗ — внёс изменения в ФЗ № 273-ФЗ, закрепив обязанность образовательной организации создавать специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями ПМПК и ИПРА; вступил в силу с 01.03.2025  СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» (утв. пост. ГГСВ РФ от 02.06.2026 № 19, зарегистрировано Минюстом 02.06.2026 № 86855) — действует с 01.09.2026 до 01.09.2032;   СанПиН 2.3/2.4.4282-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» (утв. пост. ГГСВ РФ от 02.06.2026 № 18, зарегистрировано Минюстом 02.06.2026 № 86854) — действует с 01.09.2026 до 01.09.2032; СП 2.1.4284-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений, зданий, сооружений и оборудования» (утв. пост. ГГСВ РФ от 02.06.2026 № 20) — действует с 01.09.2026; СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (в ред. пост. ГГСВ РФ от 24.12.2025 № 19) — действует до 01.03.2027  СанПиН 2.1.3684-21 «Санитарно-эпидемиологические требования к содержанию территорий городских и сельских поселений» — действует до 01.03.2027  СанПиН 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней» — действует до 01.09.2027  Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778 «Об утверждении типового порядка организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» — действует с 01.03.2025  Приказ Минпросвещения России от 31.03.2025 № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования»  Приказ Минздрава России от 26.05.2025 № 213н «Об утверждении порядка оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»  Письмо Минпросвещения России от 03.03.2026 № АБ-807/07 — разъяснения по вопросу организации качественного доступного образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью  Письмо Минздрава России от 08.12.2025 № 15-2/6408 — методические рекомендации по медицинскому сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных организациях для различных нозологических групп

ГКОУ "Слащевская школа-интернат" создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья:

• оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

• прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;

• соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

•психологическое и социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов;

• организация питания учащихся;

• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

• пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

• организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

• профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;

• обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

• профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;

• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.;

• проведение уроков о здоровом образе жизни, тематических классных часов, оформление стенгазет, изготовление информационных и агитационных буклетов, защита индивидуальных проектов, создание презентаций;

•сотрудничество с субъектами профилактики;

•проверку исправности и испытания спортивного оборудования и инвентаря;

•инструктажи по ТБ;

•установку средств охраны (АПС и пожарной сигнализации);

•организацию работы по гражданской обороне и действиям в ЧС;

•проведение мероприятий по антитеррористической безопасности;

•проведение мероприятий по ПДД;

•проведение мероприятий по электробезопасности;

•проведение мероприятий по пожарной безопасности.

В школе-интернате созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся с ОВЗ ИН, в том числе инвалидов.
 

Оказание первичной медико-санитарной помощи

Медицинское сопровождение учащихся образовательное учреждение осуществляет в соответствии с лицензией на осуществление медицинской деятельности, в школе работает пункт медицинской помощи. 

 Целью деятельности медицинского пункта является оказание обучающимся первичной медико-санитарной помощи в экстренной форме и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, а также профилактика заболеваний.

1.5. Медицинский пункт осуществляет свою деятельность в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами, в том числе СП 2.4.2.4283-26 и СП 2.1.4284-26.

 Медицинский пункт состоит из:

·       кабинета врача-педиатра и медицинской сестры по оказанию медицинской помощи обучающимся;

·       процедурного кабинета;

·       прививочного кабинета;

·       комнаты-изолятора.

Оснащение медицинского пункта осуществляется в соответствии со стандартом оснащения медицинского пункта образовательной организации, предусмотренным приложением № 3 к Порядку оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях, утвержденному приказом Минздрава России от 14.04.2025 № 213н.

В соответствии с п. 21 СП 2.4.2.4283-26 лица с признаками инфекционных заболеваний в Школу-интернат не допускаются. При выявлении лиц с признаками инфекционных заболеваний во время их нахождения на объекте Школой-интернатом принимаются меры по ограничению или исключению их контакта с иными лицами посредством размещения в изоляторе до приезда законных представителей (родителей или опекунов), до перевода в медицинскую организацию или до приезда скорой помощи.

После перенесённого заболевания дети допускаются к посещению при наличии медицинского заключения (медицинской справки) (п. 21 СП 2.4.2.4283-26).

Школа-интернат организует профилактические медицинские осмотры обучающихся и анализ полученных по результатам профилактических медицинских осмотров данных.

Положение 152 о медицинском пункте пр 58 от 28.08.2026.pdf

Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

В целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений)  своевременно и в полном объеме проводятся предусмотренные санитарными правилами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия, в том числе мероприятия по введению ограничительных мероприятий (карантина), осуществлению производственного контроля, мер в отношении больных инфекционными заболеваниями, проведению медицинских осмотров, профилактических прививок, гигиенического воспитания и обучения учащихся, санитарно-гигиенического просвещения  и пропаганды здорового образа жизни.

Психологическое  и социально-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов

В соответствии с ФЗ от 08.08.2024 № 315-ФЗ и типовым порядком, утверждённым приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778, школа-интернат организует оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся. 

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя: 

• психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
• коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь;
• комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
  
• помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации

В учреждении осуществляет деятельность служба психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в составе: педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога (олигофренопедагога), социального педагога, учителя адаптивной физической культуры, тьютора. Работает психолого-педагогический консилиум.

Организации питания учащихся

Питание обучающихся организуется в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.4282-26.. Школа-интернат обеспечивает: 

• сбалансированное горячее питание в соответствии с возрастными нормами и физиологическими потребностями обучающихся;
• соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания, включая условия и сроки хранения пищевых продуктов, обработку помещений и инвентаря пищеблока;
• контроль за качеством и безопасностью пищевых продуктов;
• ежедневное меню, доступное для ознакомления родителями (законными представителями).

Обучающиеся с ОВЗ и инвалиды (дети-инвалиды) обеспечиваются бесплатным питанием в порядке, установленном законодательством. Для обучающихся, нуждающихся в лечебном и диетическом питании по медицинским показаниям, организуется питание в соответствии с рекомендациями медицинской организации. 

Имеется разработанное 14-дневном меню, согласованным с Роспотребнадзором.

Осуществляется 5-ти разовое бесплатное питание обучающихся, воспитаников ГКОУ "Слащевская школа-интернат" с круглосуточным пребыванием и 2-х разовое приходящих детей. Подробнее: https://oshkole.ru/operator/2547/special.html

Оптимальная учебная нагрузка и режим дня

Учебная нагрузка, режим учебных занятий и продолжительность каникул определяются в соответствии с требованиями СП 2.4.2.4283-26 и СанПиН 1.2.3685-21. Расписание занятий составляется с учётом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов. Режим двигательной активности в течение дня организуется с учётом возрастных особенностей и состояния здоровья.

Для обучающихся с ОВЗ и инвалидов (детей-инвалидов) учебная нагрузка и режим определяются в соответствии с рекомендациями ПМПК, ИПРА (для инвалидов) и адаптированной основной общеобразовательной программой. Предельная наполняемость класса (группы) для обучающихся с ОВЗ устанавливается в зависимости от нозологической группы — от 5 до 12 человек. 

В школе-интернате с круглосуточным пребыванием детей обеспечиваются: 

• помывочные дни не реже 1 раза в 7 календарных дней;
• условия для мытья рук обучающихся и воспитанников;
• зашторивание окон в спальных помещениях во время дневного и ночного сна;
  
• дежурное (ночное) освещение в рекреациях (коридорах) спального корпуса

Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом.

Приоритетным является здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.  На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. В плане работы школы-интерната запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных и областных спортивных мероприятиях. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д. 

Обеспечение безопасности

Формируется и достигается комплексная безопасность школы в процессе реализаций следующих направлений:

• работа по антитеррористической защищённости и противодействию терроризму и экстремизму;

• работа по обеспечению охраны образовательного учреждения; 

• информационная безопасность Письмо Минобрнауки России от 28.04.2014 N ДЛ-115/03 "О направлении методических материалов для обеспечения информационной безопасности детей при использовании ресурсов сети Интернет"
(вместе с "Методическими рекомендациями по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети "Интернет", причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования", "Рекомендациями по организации системы ограничения в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети Интернет, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования"); Подробнее: https://oshkole.ru/operator/2547/pages.html

• Пожарная безопасность (Федеральный закон РФ от 21 декабря 1994 года № 63-ФЗ «О пожарной безопасности», Федеральный закон РФ от 11 июля 2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»); 

• Электробезопасность (Правила устройства электроустановок (ПУЭ) и Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП). 

В образовательном учреждении действует контрольно-пропускной режим,  ограничен въезд автотранспорта на территорию школы.

В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения о пожаре ("тревожная кнопка" - 2 штуки). Здания школы полностью оснащены первичными средствами пожаротушения (огнетушителями). На видных местах вывешены схемы эвакуации детей и персонала в случае возникновения пожара. К схематическому плану эвакуации разработана инструкция, определяющая действия персонала по обеспечению быстрой и безопасной эвакуации. С педагогическим персоналом и учащимися организовано изучение правил пожарной безопасности. Ежегодно издаются приказы о пожарной безопасности и противопожарном режиме.

Имеется система видеонаблюдения (14 видеокамер).

Специальные условия для обучающихся с ОВЗ и инвалидов (детей-инвалидов)

Школа-интернат создаёт специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов (детей-инвалидов) — также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации (ИПРА). 

Специальные условия включают: 

1. Использование адаптированных образовательных программ, методов и средств обучения и воспитания, учитывающих особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья.
2. Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.
3. Обеспечение специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования — бесплатно (ч. 11 ст. 79 ФЗ № 273-ФЗ).
4. Обеспечение предоставления услуг тьютора, а также специалистов в соответствии с рекомендациями ПМПК.
5. Обеспечение доступа в здания и помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность.
6. Иные условия, без которых освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ, инвалидами (детьми-инвалидами) невозможно или затруднено.

Обучение на дому и в медицинских организациях

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, обучение может быть организовано на дому или в медицинской организации. 

Основанием для организации обучения на дому являются (в ред. ФЗ от 08.08.2024 № 315-ФЗ): 

• обращение в письменной форме родителей (законных представителей);
• медицинское заключение, выданное медицинской организацией, о наличии у ребёнка заболевания, включённого в перечень заболеваний, дающих право на обучение на дому.

Порядок регламентации и оформления отношений школы-интерната и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения на дому определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти Волгоградской области.